第2节 动物的生殖和发育(2)鸟类的生殖和发育
课 题
第19章第2节 动物的生殖和发育(2)鸟类的生殖和发育
课 型
新授课
序号
1501
教育
教学
目的
知识目标
1. 描述鸟类的生殖与发育过程和特点。
2. 识别鸟卵的形态结构及与鸟类在陆地生活相适应的特点。
能力目标
在观察鸡卵实验活动中,提高探究能力、分析推理能力、表达交流的能力
情感态度价值观目标
1. 通过分析鸟卵结构与功能之间的关系、结构与环境之间的关系,逐步树立“结构与功能相统一”的辨证观点及“结构与环境相适应”的生物学观点。
2. 懂得关注鸟类生活,树立爱护鸟类、保护鸟类生存环境的意识。
重点
1. 鸟卵的形态结构
2. 鸟的生殖和发育的特点
难点
能完整地解剖鸟卵,能有序地观察鸟卵并进行小组讨论活动
教法
讲授法、讨论法
教具
教 学 过 程
师 生 互 动
教材分析与学法说明
创设情境
提问:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?”描写的是鸟的什么行为?引入课题——鸟类的生殖和发育
思考,回答
鸟的生殖
筑巢只是鸟类繁殖行为中的一项,除此以外,还有没有其他的表现呢?引导学生归纳其他的繁殖行为。
提问:与上节课所学的两栖动物的生殖相比,鸟类的生殖有什么不同之处?这样的生殖方式与它们的生活环境有什么关系?
体内受精,鸟卵都是有利于陆生环境的。
思考,回答
归纳,总结
讨论、思考、回答
鸟的发育
观看“雏鸟从卵里孵出过程”的视频,要求观察视频,提出可探究的问题。
提出问题:为什么鸟卵能孵化出小雏鸟?
要解决这个问题,我们先需要认识鸟卵的结构。
观察,思考,回答
探究:鸟卵的结构
观察蛋壳:
(1) 用手摸一摸蛋壳有什么感觉?
(2) 鸟卵颜色多样有什么意义?
鸟卵经过孵化能发育成小雏鸟,这个过程是要进行呼吸。
提问:鸟卵如何获得呼吸所需要的氧气?
提问:氧气通过这个致密坚硬的壳进入,推测蛋壳上一定有孔,如何验证?
观看实验视频
提问5:观察实验现象,得出什么结论?
蛋壳上确实有小孔,把蛋壳表面的这些小孔叫做气孔。
指导观察蛋的尖端和钝端,
指导解剖及观察鸟蛋内部结构的步骤:
1 用镊子后端将蛋壳钝端轻轻敲出裂痕,剥开外壳对照P85图观察外壳膜、内壳膜、气室。
2扩大蛋壳的破口,使蛋壳内的物质流入培养皿, 对照P85图观察辨认各部分。(注意看卵黄上的小白点)
思考:
(1)在雏鸡出壳前,鸡蛋的哪些结构对其起保护作用?
(2) 在孵化条件下,鸡蛋的哪种结构发育为雏鸡?
(3)鸡蛋的哪些物质为胚胎发育提供营养?哪些结构有助于胚胎获得氧气?
问题:鸟的卵与两栖动物的卵相比有哪些适应陆地环境的特点?
观察回答问题:致密坚硬。
保护色,有利于适应复杂的陆地环境。
思考,回答
观看视频
分析、思考、回答
观看图片资料
观察,思考,记录
思考,回答
情感落实
提问:你知道鸟类的主要食物是什么?
提供鸟类捕食害虫的数据资料:
分析资料:鸟类是人类的朋友,要保护鸟类和维护它们生存的环境
鸟类育雏期间,要捕食大量的食物,如一只猫头鹰可灭鼠2000多只,可为人们夺回1000千克的粮食,一只燕子,可吃50—100万苍蝇、蚊子和蚜虫。
提问:分析资料,有什么感想?
作业
教
学
反
思
板书设计:
三.鸟的生殖和发育
1.鸟的生殖和发育特点:
(1)体内受精,卵生
(2)后代的发育过程受到亲鸟的保护
2.鸡卵的结构
卵壳——保护,透气、防止水分过度蒸发
卵壳膜(内外两层,形成气室)——保护
卵白——营养和保护胚。
卵黄膜 与陆地环境相适应
胚盘(含细胞核)——将来发育成雏鸟
卵黄—— 胚胎发育的主要营养。
系带