第四节 做功的快慢
一、教学目标
1.知识目标：
（1）知道功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念。
（2）知道功率单位的含义并能形成具体的观念。
（3）会计算简单的功率问题。
2.能力目标：
（1）使学生能从生活、生产中的实例说明机械功率的含义。
（2）培养学生用比较的方法建立物理概念的能力。
二、教学的重、难点及教学设计
1.教学重点：功率的概念
2.教学难点：功率的单位
三、复习引入
1.力学里的功包括两个必要的因素是什么？
2.计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么？
3.比较物体运动快慢的方法
（1）相同时间比较运动路程
（2）相同路程比较时间
（3） 不同路程和时间比较运动快慢
师：无论是人做功，还是利用机械做功，都有做功快慢的问题。
这节课我们就来探究物体做功的快慢。
四、探索新知
1.怎样比较物体做功的快慢
师：两位同学均从一楼搬运到三楼。分析比较他们做功的快慢， 并且说出他们判断的依据和方法。
（给学生一定的时间思考和讨论）
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生：在相同的时间里，比较物体做功的多少，做功多则做功快。
做相同的功，比较所用时间的长短，时间短则做功快。
通过总结归纳得出：
（1）在相同的时间里，比较做功的多少。
（2）做相同的功，比较所用时间的长短。
若做功和时间都不相同，怎样比较做功的快慢呢？
（与速度类比，得出比较做功快慢的方法，引出功率。）
生：比较单位时间做功的多少。
（板书）
l 比较物体做功的快慢的方法：
a.在相同的时间里，比较做功的多少。
b.做相同的功，比较所用时间的长短。
3.功率与测算功率的方法
师：为了表示物体做功的快慢，我们引入了功率这个物理量，功率如何定义？
（1）物体在单位时间内所做的功叫做功率。
功率用符号P表示，功用符号W表示，时间用符号t表示。
（板书）
l 功率
a.物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。
b.定义：物体在单位时间内所做的功叫做功率
（2）功率的公式：P=W/t
（3）功率的单位：瓦特
在国际单位制中，功率的单位由功和时间的单位组合而成的，为J/s。
后人为了纪念物理学家瓦特所作出的贡献，用他的名字来命名功率的单位，即瓦特，简称瓦，用符号W表示。
1W=1J/s，在工程技术上常用kW作为功率的单位。换算关系：1kW=10３W。
（板书）
l 公式：P=W/t
l 功率国际单位为瓦特，简称瓦，符号W。
l 在工程技术上常用单位是：kW，换算关系：1kW=10３W。
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3.一些物体的功率
请同学们观看课本中的图片，了解一些物体的功率。
信息窗：了解机器铭牌中的一些数据，功率是其中的一项。知道机器中功率表示的物理意义。
例题：起重机用钢绳吊起一个重10000N的货物，在10s内沿竖直方向上匀速上升10m，求：钢绳拉起重物的功率有多大？
三、巩固练习
例1 一台机器用2分钟时间做了 60000 J的功，这台机器的功率是多少？
解：
t＝2min＝120s
答：这台机械的功率是500W．
拓展：
这台机器连续工作5小时做的功是多少？
例2 正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W，那么在一天的时间内心脏做功多少？这些功可把一个质量为60kg的人匀速举高多少米？
四、归纳小结
1.比较物体做功快慢的方法。
2.功率表示的物理意义。
3.功率的定义、公式及单位。
五、板书设计
第四节 做功的快慢
1.比较物体做功的快慢的方法：
（1）在相同的时间里，比较做功的多少。
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（2）做相同的功，比较所用时间的长短。
2.功率
（1）物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。
（2）定义：物体在单位时间内所做的功叫做功率
（3）公式：P=W/t
（4）功率国际单位为瓦特，简称瓦，符号W。
在工程技术上常用单位是：kW，换算关系：1kW=10３W。
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