人口与环境二轮复习教案.doc

‎《人口与环境》‎ ‎（导入新课）‎ ‎ 热点问题：‎2016年1月1日起正式实施“全面二孩”政策。这是一重大人口政策的变化。通过本节的学习，从地理学科的角度来理解这一政策的变化。‎ ‎（展示考纲）‎ ‎1.不同人口增长模式的特点及地区分布 2.人口迁移的主要原因 3.人口容量和人口合理容量 ‎（考情分析）‎ ‎1.以各种人口数据统计图(坐标图、柱状图、人口年龄结构金字塔图等)及表格等资料切入，考查人口增长模式的判断、特点及地区分布。对这一考点的出现频率将会增大。‎ ‎2.结合我国第六次人口普查情况，以某省区或某城市的人口数据统计图，人口迁移变化情况图等切入，考查人口迁移的原因及影响，人口问题出现的原因、人口老龄化、人口性别比例等问题。特别关注部分省区的“未富先老”，人口迁移对城市化的影响。考查形式多以选择题为主。‎ ‎（构建体系） 自然增长 ‎ 人口数量变化 ‎ 人口 机械增长 人口与环境 ‎ ‎ 人口结构：年龄结构、性别结构 ‎ 人口与环境的关系 ‎（学习过程）‎ 考点一：人口增长模式及人口问题 ‎1.人口增长模式 ‎（读图，复习相关知识点）‎ ‎（提问，总结）‎ ‎1.人口自然增长率 ‎2.说出图中1,2,3的人口增长模式类型，各模式对社会经济的影响 ‎3.人口增长模式的转变是图中哪一要素先发生变化的 ‎4.人口增长模式转变的根本原因 ‎5.目前，发达国家、发展中国家、中国的人口增长模式 ‎（随堂练习）‎ ‎2011年中国、印度先后公布了最新人口普查数据，读下表完成下题。‎ 总人口 ‎2000～2010年人口平均增长率 人口性别比[‎ 年龄构成 ‎0～14岁 ‎15～60岁 ‎60岁及以上 5‎ 中国 ‎13.7亿 ‎0.57%‎ ‎105.20‎ ‎16.6%‎ ‎70.14%‎ ‎13.26%‎ 印度 ‎12.1亿 ‎1.76%‎ ‎106.34‎ ‎32%‎ ‎60.4%‎ ‎7.6%‎ 注：人口性别比是指每100名女性对应男性人口数。‎ ‎.中国、印度人口增长模式分别是 (　D　)‎ A．传统型、传统型 B．现代型、现代型 C．现代型、传统型 D．传统型、现代 ‎(规律方法)区别人口增长模式的方法 现代型的人口出生率大致在1.5%以下，死亡率大致在1%左右，自然增长率在1%以下。‎ ‎2.人口问题 ‎（思考讨论）结合人口增长模式特征，思考大多数发展中国家和发达国家的人口问题及解决措施 ‎（提问，总结）‎ 大多数发展中国家 人口问题：人口增长过快，青少年人口所占比重过大 措施： ① 实行计划生育政策； ‎ ‎② 发展社会生产力，转变生育观念，促进人口增长模式向现代型转变 发达国家 人口问题：人口增长缓慢、停滞，甚至出现负增长 人口老龄化严重 措施： ① 鼓励生育；‎ ‎ ② 吸引外来移民；‎ ‎③ 健全社会保障体系； ‎ ‎④ 鼓励老有所为，延长退休年龄。‎ ‎（问题探究）我国的人口问题及解决措施 ‎（提问总结）‎ ‎ 人口问题：1、我国的人口基数较大，年增加人口总数仍较多 ‎ 2、 我国人口已经出现老龄化的特点 ‎ ‎3、人口性别比居高不下、人口素质相对较低、贫困人口较多等，也是我国目前所面临的人口问题。‎ 措施：① 计划生育政策调整；‎ ‎ ② 发展社会生产力；‎ ‎③ 健全社会保障体系； ‎ ‎④ 鼓励老有所为，延长退休年龄。‎ ‎（随堂练习）‎ 下图为1950～2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识，读图完成(1)～(2)题。‎ ‎(1)有关世界人口变化过程的表述，正确的是 (　D　)‎ A．1950～2010年人口死亡率大于人口出生率 B．1950～1970年人口死亡率下降幅度最小 C．1990～2010年人口自然增长率基本不变 D．1950～1970年人口自然增长率上升 ‎(2)图中代表北美洲的是 (　C　)‎ A．① B．② C．③ D．④‎ ‎(分析讲评)侧重分析图表的阅读方法 步骤1:读图名、图例、注解等。如上图中下方的图名和左侧 图例。‎ 步骤2:分析图中人口出生率、死亡率和自然增长率之间的关系,核心是出生率与死亡率。人口自然增长率=出生率-死亡率。‎ 5‎ 步骤3:做具体的题目时要结合文字材料、图表材料等获取有效信息或推论信息。如下题中人口出生率与死亡率之间的关系是解题的关键。‎ 考点二：人口迁移 ‎(核心知识复习)‎ ‎1.影响人口迁移的因素 ‎2.人口迁移的影响 ‎（随堂练习）‎ 下图表示我国部分省级行政区域2005～2010年间迁移人口比重。迁移人口以青壮年为主。读下图并结合相关知识，完成(1)～(2)题。‎ ‎(1)2005～2010年 ‎ A.迁出人口数量贵州多于四川 ‎ B．迁入人口数量上海多于广东 C．人口增长率浙江高于江苏 ‎ D．人口自然增长率安徽低于天津 ‎(2)2005～2010年，省级行政区域间的人口迁移 ‎ A．延缓了皖、赣、黔的老龄化进程 ‎ B．延缓了沪、京、津的老龄化进程 C．降低了皖、赣、黔的城市化水平 ‎ D．降低了沪、京、津的城市化水平 考点三：人口年龄结构金字塔图的判读 ‎（读图方法分析）‎ ‎1．读构成 可直接读出该地区不同年龄段所占人口的比例，以及男女比例差异。‎ ‎2．定类型 人口金字塔图基本上可分为三种类型：‎ ‎(1)年轻型(增长型)——年轻人比重大,塔形下宽上尖(图甲)。‎ ‎(2)成年型(静止型)——除极老的年龄组外,各年龄组人数差别不是很大,塔形较直,只在高龄部分(即塔尖)急剧收缩(图乙)。‎ ‎(3)年老型(缩减型)——年轻人比重小，中年以上比重较大，塔形上下窄中间宽(图丙)。‎ ‎3．析变化 ‎(1)从年轻型到年老型的正常转变(如上图)：其变化主要是受人口自然增长率的影响，随着人口增长模式由原始型向现代型的不断转变而转变。‎ 5‎ ‎(2)异常变化 a．某年龄段男女比例突然变小(如下图①处)。其原因主要有以下几种情况：一是由于计划生育等原因导致出生率突然降低；二是由于重大灾害等原因导致死亡率上升；三是人口的大量外迁。‎ b．某年龄段男女比例突然增加(如下图②处)。其变化可能是由于就业、升学等原因导致的人口大量迁入。‎ c．男女比例的明显失调(如下图③处)。可能是战争导致的大量男性死亡，也可能是钢铁、纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设导致。‎ ‎（随堂练习）‎ 图3示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图完成下题。‎ ‎1.c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是 A.人口性别比    B.老年人口比重   C.青壮年人口比重   D.少儿人口比重 2.从我国可持续发展的角度判断，三种生育方案 A.a方案较合理   B.b方案较合理   C.c方案较合理  D.均不合理 考点四：人口与环境的关系 ‎（学生自主学习）‎ 1. 概念：环境承载力、人口容量、人口合理容量 2. 影响人口容量的因素 ‎（随堂练习）‎ 人口容量是指一个地区在一定时期能够容纳的享有合理生活水平的人口数量，由于地理位置与自然地理条件的差异，图示的四个市的人口容量也不同。‎ ‎1．有人口学家采用下列公式估算理论人口容量，理论人口容量=a×b/c，其中a为耕地面积，b为熟制，c为每年人均粮食消费所需的耕地面积。假设图示四市耕地面积、年人均粮食消费量均大致相同，按照该公式估算，四市理论人口容量最大的是 A．① B．② C．③ D．④‎ ‎2．在各种自然资源中，对人口容量影响最为明显的是水资源。据下图判断，四市中人口数量尚未达到人口最大容量的城市代码是 ‎ ①市 ②市 ③市 ④市 A．①②       B．②③     C．①④     D．③④‎ 5‎ ‎（板书设计）‎ ‎ 自然增长 ‎ 人口数量变化 ‎ 人口 机械增长 人口与环境 ‎ ‎ 人口结构：年龄结构、性别结构 ‎ 人口与环境的关系 5‎