第十课 创新意识与社会进步
3.10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求
一、学习目标
（一）知识目标
1、识记辩证否定观的内涵。
2、理解辩证否定是自我否定，学会运用辩证否定的观点看问题。
（二）能力目标
初步培养用辩证否定观分析和认识事物的能力；初步形成批判思维。
（三）情感、态度与价值观目标
引导学生自觉树立辩证法的革命批判精神和创新意识，用创新精神看待我国社会的发展，树立拥护改革、支持改革、参与改革的思想。
二、 学习重点难点
辩证否定观；辩证法的革命批判精神。
【课前预习案】（20分钟）
一、阅读与思考：
自主学习
阅读课本P75—P77,在教材找出并勾画以下知识，初步识记
自主探究
结合自己对课本的理解，自主完成所列问题
一、辩证否定观：
1、辩证否定观的含义：
2、辩证否定的特征：
3、辩证否定的实质：
二、辩证法的革命批判精神与创新意识：
1、辩证法是革命的批判的创新的：
2、革命批判精神与创新意识的关系：
3、辩证法革命精神和批判思维的要求：
（1）破旧：
（2）立新：
1、判断：事物的否定是外力作用的结果：
2、思考：辩证否定是否是新事物与旧事物的彻底决裂。
3、思考：要想实现创新我们应该如何去做？
二、 归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：
9
【课堂探究案】（25分钟）
【探究一】
城镇化进程中，拆旧建新无法避免。古建筑是历史的见证和文化的载体，传承离开保护就会消亡，如何保护古建筑是业界人士深思的问题。“乘之愈往，识之愈真。如将不尽，与古为新”，唐朝诗人司空图的这句诗，道出了传统建筑保护与发展的真谛，保护传统古建筑不是简单的复制，更不是一律拆除，而是“与古为新”。
请运用辩证否定的观点，说明保护和发展传统古建筑要“与古为新”的正确性（12分）
【探究二】
灿烂丰厚的齐鲁文化是山东人民的灵魂和血脉，长期以来齐鲁大地经济社会发展深深打上了齐鲁文化的烙印。其“诚实守信”的价值准则，以“仁爱”为核心的伦理道德，在今天仍有许多借鉴意义。但齐鲁文化也有其消极落后的一面，如“官本位”、“唯上文化”、“家长制”、自我封闭的小生产意识等，也影响了山东人的行为方式和思维模式。
结合材料，运用辩证否定观的知识，阐述我们应如何对待齐鲁文化?（8分）
【典型例题1】
成语“吐故纳新”、“取其精华，去其糟粕”等包含的共同哲学道理是（ ）
A.辩证否定的原理 B.矛盾就是对立统一
C.事物的发展是前进性和曲折性的统一 D.矛盾主要方面和次要方面关系原理
【典型例题2】
9
腾讯坦言，微信这个产品，如果不是顶着公司内部手机QQ部门的反对坚持做下去，而是由另一家公司率先推出，腾讯“可能现在根本就挡不住”。腾讯对微信产品的研发说明（ ）
A.创新要求实现对事物自身的否定 B.创新推动了生产关系的变革
C.辩证否定是事物联系的环节 D.科技创新是社会变革的先导
【当堂检测案】（10分钟）
一、单项选择题：（每小题3分，共15分）
1、中国每年制作高达26万分钟的动画作品，真正优秀的却凤毛麟角。上海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定式，凭着先卖创意，再卖产品的理念，通过制作《中华小子》的两分半钟动画样片，“俘获”全球片商的眼球，并收获了数千万元的预售合同。该公司成功的经验是（ ）
①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新
②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展
③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路
④在先否定传统继而创新理念的实践中实现白身的发展
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2、2014北京APEC会议各成员国领导人服装以其简约、传统、典雅、时尚，给人留下深刻的印象。一系列展示中国人新形象的中式服装，其根为“中”，代表的是中国的传统和文明；其魂为“礼”，代表的是中国礼仪文化；其形为“新”，代表的是款式样式的创新。合此三者，谓之“新中装”。“新中装”的设计蕴含的哲理是（ ）
A.辩证否定是一事物对另一事物的否定 B.辩证否定既是联系环节又是发展环节
C.形式与内容保持具体的历史的统一 D.形式新颖是判断新事物的标准之一
3、2014年12月18日，《孔子哲学》新书发布会在联合国总部举行。孔子哲学既蕴育于深厚的中华本原文化土壤之中，又凝炼提升出中华本原文化的精髓，其倡导的许多价值理念与当代社会的主流价值观仍相契合。这说明（ ）
A.发展的实质是“扬弃” B.创新是民族进步的灵魂
C.批判的继承是辩证法的核心 D.辩证的否定是联系的环节
4、对于简政放权，国务院总理李克强在今年的答记者问中说：“简政放权是政府的自我革命，削权是要触动利益的，它不是剪指甲，是割腕”。对此理解正确的是（ ）
A.辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己 B.坚持辩证的否定观，必须敢于彻底否定自身
C.辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系
9
D.创新推动着人类思维方式的变革和社会发展
5、月饼是中华民族的传统特色美食。2012年中秋节期间，有专家指出，月饼高糖、高热量，不仅不利于身体健康，有时还是“健康杀手”。月饼要想成为一种健康食品，关键要从工艺和配料方面进行改良，否则口味再好，也不符合现代人对营养方面的要求。这表明（ ）
①辩证的否定观要求我们树立创新意识 ②创新是事物发展的源泉和动力
③推动复杂事物发展就必须集中力量抓主要矛盾 ④矛盾的主次方面在一定条件下会发生转化
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6、每个人的内心就好比一只杯子，里面盛满了荣誉、功利、挫折、偏见等，只有在心态和思想上将这些东西倒空，才能重新出发，获得更大的突破和超越。空杯心态就是随时对自己拥有的知识和能力进行重整，清空过时的思想，为新知识、新能力的进入留出空间，保证自己的知识与能力总是最新。从哲学角度看，保持空杯心态意味着（ ）
A.个人心态决定着自我发展 B.对自我的不断扬弃和否定
C.对鲜花和掌声要提高警惕 D.个人发展空间由环境决定
7、某市以二十四孝故事为题材制作了一批公益广告，其中“郭巨埋儿”的故事被改成“埋儿奉母”，挂在路边的护栏上，这有悖于现代社会生命权平等的原则。该市的做法（ ）
A.违背了辩证的否定观 B.否定了世界的物质性 C.否认了联系的客观性 D.忽视了真理的反复性
3.10.2 创新是民族进步的灵魂
一、学习目标
（一）知识目标
1、识记创新是民族进步的灵魂
2、理解创新与社会的关系。
（二）能力目标
养成敢于破除落后的思想意识，积极参加创新实践，勇于突破成规旧俗，敢于提出新问题，大胆提出新思路的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
树立创新意识，树立“创新伟大”的观念。
二、 学习重点难点
创新是民族生存发展的基础。
9
【课前预习案】（20分钟）
一、阅读与思考：
自主学习
阅读课本P78—P80,在教材找出并勾画以下知识，初步识记
自主探究
结合自己对课本的理解，自主完成所列问题
一、创新推动社会生产力的发展：
1、创新与科技的关系：
2、创新推动生产力的发展：
二、创新推动生产关系和社会制度的变革：
1、社会发展和变革的先导：
2、各类创新的关系：
三、创新推动人类思维和文化的发展：
1、创新推动人类思维方式的变革：
2、人类文化的发展是通过创新实现的：
四、创新与民族发展的关系：
1、思考：
科技创新与生产力发展有何关系？
2、思考：理论创新与实践创新有何关系。
3、思考：实现文化创新有何意义？
4、判断：创新是民族生存发展的基础。
二、 归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：
【课堂探究案】（10分钟）
【背景材料】
2014年，一个新的名词正为越来越多人所熟悉 ——“新常态”。新常态之“新”意味着不同以往；新常态之“常”，意味着相对稳定。这主要表现为经济增长速度适宜、结构优化、社会和谐。进入新常态，科学发展的新动力将会显著增强，这有利于经济社会的协调发展。
结合材料 ，运用辩证否定观的相关知识，阐释“经济新常态”内涵所蕴含的哲理。
9
【当堂检测案】（10分钟）
一、单项选择题：（每小题3分，共15分）
1、李克强总理最近指出，中国经济要行稳致远，必须着眼提质增效，走创新驱动发展之路，打造升级版。既要加大力度支持新技术、新模式、新业态、新产业发展，为它们“培土施肥”，打造中国经济新的“发动机”；又要致力于传统产业“挖潜开荒”，推动高端化、低碳化、智能化改造，促进“老树发新芽”。这一论述告诉我们（ ）
①要坚持联系的全面的观点看问题 ②创新能推动社会生产力的发展
③创新能提高劳动者的素质 ④理论创新是社会发展和变革的先导
A.①④ B.②③ C.①② D.②④
2、“首颗量子卫星关键部件的研制成功、第四代核电核心技术的攻克、超强超短激光器实现1千万亿瓦输出、中国临空飞行器试验成功”等2014年重大科技成果在让国人为之骄傲的同时也为我们开辟了更为广阔的劳动对象。这一系列科技创新成果有力证明了（ ）
A.创新是社会变革的先导 B.创新推动生产力的发展
C.创新推动了生产关系的变革 D.创新推动人类思维和文化的发展
3、在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定势”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们（ ）
A.解放思想，破除一切传统观念 B.要有革命批判精神和创新意识
C.在科学理论指导下，就能提出、解决新问题 D.进行逆向思维是发明创造的前提
4、当前，大力推进素质教育，提高青少年创新意识成为教育改革的重大课题，也是建设创新型国家的迫切需要。树立创新意识（ ）
A.推动社会主义生产关系的自我完善和发展 B.是辩证否定和辩证法的革命批判精神的要求
C.要求我们敢于质疑和否定一切权威 D.
9
是推动认识发展和社会发展的根本动力
5、一项对全球21个国家的调查显示，中国孩子的计算能力排名第一，想象能力却排倒数第一，创造力排倒数第五。当前，大力推进素质教育，提高青少年的创新意识成为教育改革的重大课题，也是建设创新型国家的迫切需要。树立创新意识（ ）
①有利于推动人类思维和文化的发展 ②是推动认识发展和社会发展的根本动力
③要求我们敢于质疑权威，否定一切 ④是辩证否定和辩证法的革命批判精神的要求
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
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第十课 创新意识与社会进步
3.10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求
参考答案：
【课前预习案】自主探究1、不正确。辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
2、辩证否定是发展的环节，联系的环节。辩证否定过程是新事物取代旧事物的过程，但是新事物产生于旧事物之中，吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
3、密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于突破落后的思想观念。同时研究新情况，善于提出新问题，确定新观念。
【探究一】
（1）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。坚持与古为新，保护和发展传统古建筑是对古建筑的既肯定又否定，既否定又肯定。
（2）辩证的否定的实质是扬弃，对古建筑与古为新，是对古建筑取其精华，去其糟粕。
（3）辩证的否定既是联系的环节，又是发展的环节，与古为新，既是对中华文明的继承，又要对其发展。
【探究二】
①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（2分） 因此，对待齐鲁文化要立足本土，自我革新。（1分）
②辩证否定是既肯定又否定，其实质是“扬弃”。（答出其中任何一句即可得2分）对待齐鲁文化，要“取其精华，去其糟粕”（对齐鲁文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应继续保持和发扬；对不符合社会发展要求的、落后腐朽的东西，必须加以改造或剔除）。（答出其中任何一句即可得1分）
③辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密相联的。（1分）因此，要密切关注变化发展的实际，不断推动齐鲁文化的创新。（1分）
典型例题：1、A 2、A
【当堂检测案】 1、B 2、B 3、D 4、A 5、C 6、B 7、A
第十课 创新意识与社会进步
3.10.2 创新是民族进步的灵魂
参考答案：
9
【课前预习案】自主探究1、科学技术是第一生产力，科技创新推动了社会生产力的发展，社会生产力的发展为科技创新奠定了物质基础。
2、理论创新是实践创新的先导，实践创新是理论创新的基础。实践基础上的理论创新有利于指导实践的发展，实现实践创新。
3、实践创新有利于繁荣本民族文化，推动社会实践的发展。
4、物质资料的生产是民族生存和发展的基础。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
【课堂探究案】
①辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，联系的环节，实质是“扬弃”。中国经济步入新常态，本身就是辩证否定的发展过程。
②新常态下发展的质量和效益提高了，经济增长速度适宜、结构优化、社会和谐，这是辩证法的革命精神和批判思维的具体表现。
③创新推动社会生产力的发展。新常态下科学发展的新动力显著增强，有利于经济社会的协调发展。
【当堂检测案】 1、C 2、B 3、B 4、B 5、A
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