江西省萍乡市第四中学2015-2016学年七年级数学上册 1.4 从三个方向看物体的形状教案 （新版）北师大版.doc

从三个方向看物体的形状 ‎ 教学目标：‎ ‎1．在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果。‎ ‎2．了解三视图概念，能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图。‎ ‎3．经历"从不同方向观察物体"的活动过程，发展空间思维，能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。‎ 重点：1.体会从不同方向观察同一物体可能看到的不同的图形.‎ ‎2.能识别简单的三视图，理解并掌握立方体三视图的画法。‎ 难点：熟练准确画出立方体三视图 教学过程：‎ 知识链接（通过实际生活中的现象，引起学生的学习兴趣）‎ 观察课本P16的图 5‎ A摄影师看到的是第 幅图；B摄影师看到的是第 幅图 ;第 幅图是c看到的.‎ 由此我们可知，当我们从不同的方向观察同一物体时，通常可以看到不同的图形。‎ 二、自主学习、合作探究：‎ 活动一：结合多媒体动画演示 5‎ 小结： ‎ 主视图： ‎ 左视图： ‎ 俯视图： ‎ 活动二 从正面看、左面、上面观察如图所示的几何体，分别画出主视图、左视图、俯视图 ‎ ‎ ‎ 图1 图2‎ 三 巩固练习 ‎1如右图所示的立体图形的俯视图为（ ）、主视图为（ ）、左视图为（ ）.‎ A B C D 图1‎ ‎2如下图，指出左面三个平面图形是右面物体从三个方向中的哪个方向看的?‎ 图2‎ 图3‎ 5‎ 活动三：在无实物的情况下画视图（进一步了解在无实物的情况下画视图）‎ 如图是由几个小立方体块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图。‎ ‎. ‎ ‎ 图4‎ 提升练习 ‎1、如图所示的两幅图分别是几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，请画出相应几何体的主视图、左视图。‎ ‎ 图5 图6‎ ‎2、如图是某几何体的三种形状图，说出这个几何体的名称。‎ 图7‎ 四 随堂练习： ‎ ‎1、主视图，左视图，俯视图，都一样的几何体有 __ _______.‎ ‎ 2、一个直立在水平面上的圆柱体的主视图、俯视图、左视图分别是（ ）.‎ 长方形、圆、长方形 B、长方形、长方形、圆 C、圆、长方形、长方形 D、长方形、圆、长方体 ‎3如果一个几何体的主视图是三角形，那么这个几何体不可能是（      ）.‎ A．圆柱      B四面体     C三棱柱       D圆锥 ‎4如果一个几何体的视图中有圆，那么这个几何体不可能是（     ）.‎ A圆锥     B长方体       C 圆柱        D球 ‎ ‎5.从上向下看图8(1),应是如图8（2）中所示的(  ).‎ 5‎ ‎6.下图是某立体图形，三个方向看到的平面图形，则该立体图形的名称是________.‎ ‎ ‎ ‎ 图9 ‎ ‎7、用正方体搭成的一个物体，从上面看和正面看到的图形如下图，搭成这个物体所需的小正方体个数最少是多少？最多是多少？‎ ‎ ‎ ‎ 图10‎ 五、课堂总结 六、布置作业：P17 习题1.6‎ 5‎