七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is science（第4课时）教案 （新版）人教新目标版.doc

Unit 9 My favorite subject is science 一、教学目标：‎ 知识与技能：‎ ‎1、复习书信的格式，学会如何更好地进行英文写作。‎ ‎2、复习学科单词：P.E.，science，history，biology，math，English，Chinese 复习一周七天的单词：Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday 学习及复习描述性单词：busy，difficult，relaxing，interesting，fun，boring 过程与方法：‎ ‎1、通过写作练习，让学生练习书信的写作。‎ ‎2、复习这单元的知识点。‎ 情感态度价值观：‎ 通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科以及课程安排，增进同学之间的了解和友情，培养学生良好的学习、生活习惯。‎ 二、教学重点与难点：‎ ‎1、学会抓住关键词并通过关键词抽取所需信息。‎ ‎2、提高学生的阅读能力以及让学生学会合理安排自己的作息时间。‎ 三、教学准备：‎ ‎1、多媒体课件。‎ ‎2、图片。‎ 教学过程 学生活动 设计意图 Step 1：Warmup 师生问好和我说我秀。一分钟展示。‎ 以老师提名或者自愿的形式，让学生把写给于梅的回信大声朗读出来。‎ For example：Last class，Yu Mei wrote a letter to Henry.I asked you to write a letter to her.Let's check our homework.Who can read your letter?‎ Step 2：Revision ‎1．头脑风暴：单词知多少 把自己写给于梅的信在课堂上读出来。‎ 检查作业，复习上节课的内容。‎ 5‎ 班级内分成几个小组，以小组PK的方式复习学科单词、表示一周七天的七个单词以及描述性单词。‎ ‎ 2．我是小记者 教师引导学生运用学习过的what，why，who和when引导的问句对其他学生进行采访。‎ For example：‎ T：What's your favorite subject?‎ S：My favorite subject is music.‎ T：Why do you like music?‎ S：Because it's relaxing.‎ T：When is the class?‎ S：It's on Monday.‎ T：Who is your music teacher?‎ S：She is Mrs.Zhou.‎ 教师与学生之间的问答只是起引导作用，学生之间要充分练习。‎ ‎3．复习英文信的格式 For example：I want to send an email to my foreign teacher，but I don't know how to write.Can you help me?‎ Step 3：Reading ‎1．Skimming 将下列内容排序，组成一封电子邮件。(3a)‎ For example：‎ T：Boys and girls.Look here.I got an English email.Let's have a look at the letter.(老师故意把电子邮件打散)I am so sorry，the letter isn't in order now.Can you make them in order?‎ Ss：Yes.‎ T：Great.Now，open your books.Let's look at 3a.Read 3a quickly，make the email in order.‎ 说出学科名称的单词、一周七天的单词和一些描述性的形容词。‎ 共同回答老师的问题。‎ ‎ ‎ 读3a的电子邮件，完成练习。‎ 先把每一部分的内容读懂，然后连接成一篇完整的短文。‎ 复习这单元的主要单词。‎ 复习英语书信的格式，为下面的阅读和写作做好准备。‎ 阅读一篇电子邮件，完成相应的任务，提高学生的阅读能力，以及快速寻找有用信息的能力。‎ 5‎ ‎2．Careful Reading ‎(1)仔细阅读3a，完成下列任务。‎ ‎1：仔细阅读3a，回答下列问题。‎ ‎①Will(将要)they meet on Friday afternoon?‎ ‎②Is Dale free?‎ ‎③When will they meet?‎ ‎2：仔细阅读3a，判断正(T)误(F)。‎ ‎①Dale wants to meet Mei Ling on Friday afternoon.‎ ‎②Dale is very busy.‎ ‎③Dale has P．E.，math and English class on Friday afternoon.‎ ‎④They will not meet this week.‎ ‎⑤Dale is busy on Friday afternoon.‎ ‎(2)再读一遍，完成表格。‎ Friday afternoon Time Subject Description ‎3.After ‎Reading 建议：填写思维导图，试着复述3a。‎ Step 4：Pair work ‎1：小组内合作交流，共同提高。‎ 根据3a的短文，完成下列的任务，回答问题或者是辨别对错。‎ 完成阅读后的任务，小组内进行交流，核对答案。‎ 复述3a的内容。‎ 提高学生快速寻找有用信息的能力。‎ 巩固阅读能力，完成相应任务，小组合作可以促进学生之间的交流。‎ 复述的目的主要是回顾短文的主要内容，和电子邮件的写法，为下面的写作做好准备。‎ 5‎ 假如你是李华，你的笔友汤姆来信询问你星期三的学校生活，请你根据表格内容给他写一封回信。‎ 上课情况 上午：英语，数学，自然，音乐 下午：美术，体育 课后 踢足球，阅读 最喜欢的课 英语和美术　原因：有趣 最不喜欢的课 数学　原因：太难 Step 5：Self Check ‎1．完成Self Check的第一小题，在每一栏中补充单词。‎ ‎2．对话练习(用表格中的内容进行对话练习)。‎ A：What is your favorite subject?‎ B：My favorite subject is...‎ A：Why do you like it?‎ B：Because it's...‎ A：Who is your English teacher?‎ B：...‎ A：When is your math class?‎ B：It's on...‎ Step 6：Summary 让学生自己总结本节课主要学习了什么以及还有哪些疑惑。‎ For example：‎ 以小组为单位总结本节课学习了哪些单词和句型，然后小组向老师汇报。‎ Step 7：Homework ‎1.朗读3a，程度较好的同学要求背诵。‎ 小组内先交流一下短文的写作内容、方法等，构思短文的主要结构，可能用到的单词和句型。‎ 完成Self Check的练习，复习这单元的单词和句型。‎ 总结这单元的内容。‎ 小组合作，共同讨论电子邮件的写法，为下面的写作做好准备。‎ 复习、再现这单元的主要内容。‎ 5‎ ‎2.用英语写出星期五的课程表。‎ 板书设计 Unit 9　My favorite subject is science.‎ Section B 3aSelf Check Words Sentences fun，boring，cool，interesting，busy Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday I have P．E.at 1：00.‎ It's boring.‎ Let's meet on Saturday.Is that OK with you?‎ Thank you for your email.‎ ‎ ‎ 5‎