计划生育与保护环境的基本国策
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：具有关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感。
能力目标：具有在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上，坚持实行计划生育、保护环境和走可持续发展之路的能力；具有用实际行动保护环境、关爱自然的能力。
知识目标：了解我国面临严峻的资源、环境和人口形势；明确实施可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会，推动生态文明建设的重要性。
【重点难点】
重点：我国人口现状的特点，我国环境问题的主要表现。
难点：如何理解人口问题就是发展问题。
自主学习 生成问题
一、计划生育关乎国计民生
1．我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
2．人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
3．我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡 等。
4．人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
5．从本质上讲，人口问题就是发展问题。
6．实行计划生育的目的就是控制人口数量，提高人口素质。
7．计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。
二、功在当代 利在千秋
1．长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗 ，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏。
2．严峻的环境形势迫使我们必须作出选择，是关爱、 保护环境 ，还是肆意破坏、走向自我毁灭。
3．坚持节约资源 和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。
合作探究 生成能力
1．阅读教材第51页第一个活动，回答下列问题：
人口重负向人类敲响了警钟，联合国确定“世界人口日”有什么意义？
答：日益增多的世界人口已经对人类赖以生存的地球造成巨大的压力，全球性的人口问题已经成为人类面临的重大挑战之一。联合国确定“世界人口日” ，就是提醒世界各国认识到人口问题的严峻性。
2．阅读教材第51页第二个活动，回答下列问题：
请用实例说明上述观点。
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答：观点一：据第五次人口普查统计资料，我国近13亿人口中，初中以上文化程度的只有6.15亿，文盲人口尚有8507万。这意味着我国不仅人口众多，而且人口素质偏低。在生产力水平较低的社会里，人口多是一种人力资源优势，但在当今科学技术是第一生产力的时代，人口多、素质低却成了社会发展的包袱。人口多并不可怕，怕的是人口多素质又低，所以，要把人口多的包袱变成人力资源的优势，关键要提高人口素质。
观点二：此观点说明了我国人口基数大，对社会主义经济的发展和人民生活水平的提高会产生很大影响。比如：全国人民每天节约0.1元钱，那么全国每天可节约1.3亿元钱，一个月可以节省39亿元钱，一年可以节省268亿元钱 ，七年就可以省下一个三峡工程的钱。13亿人每人每餐浪费一粒米，一天就要浪费97500多公斤(1公斤大米约有米粒40000个)，一个月就浪费2925000公斤，一年浪费35100000公斤，可以让80000个成人吃上一年。可见，多么小的问题乘以13亿，都会变得很大，多么大的经济总量，除以13亿，都会变得很小。所以，我们必须控制人口数量，提高人口素质。
3.阅读教材第52页活动，回答下列问题：
请结合其中的一点，用实例加以说明。
答：人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。在一定的社会生产力水平和消费资料的前提下，人口越多、增长越快，所需要的抚养、生活费用就越多，能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少，经济的发展和人民生活水平提高的速度就越慢。例如，假设一个家庭的月收入为1800元，如果3个人来用这些钱，月人均600元钱，如果一家再多2个孩子，结果全家月人均只有360元钱。在收入不增加的前提下，家庭人口的数量与人均可支配收入是成反比的。这说明我国经济社会中存在的许多问题，都与人口基数大、增长过快有直接关系。
4．综合上述问题，说一说我国把计划生育作为一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去的理由。
答：实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于提高人民的生活水平，有利于增强国家的综合国力。
5．阅读教材第53～54页活动，回答以下问题：
(1)为什么太湖蓝藻突然集中暴发？
答：最主要的是人们在工业，农业和生活等方面对太湖的污染。
(2)结合切身感受，说说你生活的地区存在哪些环境问题。
答：水土流失严重；水资源匮乏；水资源受污染范围在扩大；空气污染较为严重，雾霾天气多发；噪音污染在逐步扩大；生活垃圾和白色污染在不断蔓延；等等。
6．我国环境问题的主要表现？
提示：教材第54页第一自然段(内容略)。
7．严峻的环境形势带给我们的警示——坚持保护环境和节约资源的基本国策，走可持续发展之路，共同建设美丽中国。
交流展示 生成新知
1．分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。
2．第二部分展示内容是合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
当堂演练 达成目标
见学生用书
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课后反思 查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
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