水圈和水循环
课题
第二单元第三节 水圈和水循环
班级
姓名
学号
授课时间
学习
目标
1．知道水循环的概念
2．了解水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义
学习重点
水循环的过程和主要环节及其地理意义
学习过程
知识点一：
1、地球表面大约 被水面覆盖，水圈是地球上各种水体共同组成的一个 圈层
2、在地球水体总储量中，陆地淡水仅占 ，而且绝大多数以 形式存在
目前可供人类直接利用的淡水很 ，因此 和 已成为当务之急
4、水循环按其发生的空间范围不同分为 、 、
5、如果人类用水量超过了水循环更新速度，或者由于利用不当造成水资源的污染，就会导致 型缺水或 型缺水
【问题探究一】：水循环的过程，完成水循环示意图的绘制
【问题探究二】：探讨水循环的意义
知识点二：
1、洋流：海水沿 现象
2、海水运动的主要动力： ，全球共有 个风带，
3、全球共有 个气压带，其中0°附近为 气压带；南北纬90°
南北纬30°附近 气压带；南北纬60° ；
5、洋流根据性质（水温）分为 和
暖流： 寒流：
6、世界著名的渔场大多形成于 海域，例如
0°
画出下列洋流的流动方向，并判断洋流的性质：
20℃
22℃
4
24℃
0°
在左侧绘制洋流模式图，并标出纬度，用红色表示暖流，蓝色表示寒流。在中间和右侧分别画出冬夏季南亚季风环流。
0°
0°
说说洋流的地理意义：
判断下图中可能有渔场的海域及成因：
三、课堂训练
4
1、地球上淡水的主体是（ ）
A．地下水 B．湖泊水 C．河水 D．冰川
2、与人类关系最密切的水循环是（ ）
A．海陆间循环 B．陆上内循环 C．海上内循环 D．水汽输送
3、三种水循环中都具备的环节是（ ）
A．蒸发、降水、径流和水汽输送 B．蒸发、降水和径流
C．蒸发和降水 D．蒸发、蒸腾和降水
4、目前人类活动对水循环的影响主要表现在（ ）
A．人工降雨，促成大气中的水汽输送 B．改造沙漠、增加蒸发量，加速水循环
C．修建水库，跨流域调水，改变地表径流 D．抽取地下水，加速地下径流循环
5、图五中正确表示大洋洋流模式的是（ ）
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
6 、洋流对地理环境的影响表现为( )
A．能促进高低纬度间热能的输送和交换 B．秘鲁太平洋沿岸呈现森林环境
C．加快污染海域的净化速度，缩小污染范围D．非洲大陆的气候带在赤道两侧对称分布
7、北半球中、低纬度大陆西岸洋流的流向是（ ）
A．向南 B．向北 C．向东 D．呈逆时针方向
8、对西欧海洋性气候的形成具有巨大影响的洋流是( )
A．北大西洋暖流 B．北太平洋暖流 C．日本暖流 D．东澳大利亚暖流
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