高中生物 3.3 胚胎工程的应用及前景教案 新人教版选修3.doc

‎ 胚胎工程的应用及前景 ‎1.   教学目标 ‎ ‎1、知识与技能 ‎①能够准确说出胚胎移植的概念 ‎②理解胚胎移植的生理学基础 ‎③掌握胚胎移植的基本程序 ‎2、过程与方法 ‎① 合作学习:学生通过小组合作交流获得新知,提升了学生的合作意识 ‎② 思维训练:通过引导学生分析胚胎移植的生理学基础和基本程序,提升学生分析综合和推理的思维能力。‎ ‎3、情感态度价值观 通过小组合作交流,成果展示,培养学生合作学习的精神,激发学生学习生物的兴趣 ‎2.   教学重点/难点 ‎ ‎1、教学重点 ‎①胚胎移植的生理学基础 ‎②胚胎移植的基本程序 ‎2、教学难点 胚胎移植的生理学基础 ‎3.   教学用具 ‎ ‎4.   标签 ‎ ‎   教学过程 ‎ ‎【导入】观察与思考 一、胚胎移植 ‎(一)什么是胚胎移植 仔细阅读教材74页,图3-16,思考讨论:胚胎移植的概念及其在胚胎工程中的地位、胚胎来源 3‎ 胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。‎ 其中提供胚胎的个体称为________,接受胚胎的个体称为________。‎ 地位:如_______、________,或________等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎,都必须经过________技术才能获得后代,是胚胎工程的最后一道“工序”。‎ 胚胎来源:‎ ‎  ①雌性动物体内的胚胎(需要经过冲卵)‎ ‎  ②通过体外受精获得的早期胚胎培养 ‎【讲授】胚胎移植生理学基础及过程 ‎(二)胚胎移植的生理学基础 思考问题:准备移植的胚胎移植到任何一头母牛的子宫中都可以吗?供受体进行胚胎移植时会不会发生免疫排斥?这就涉及到胚胎移植的生理基础阅读课本76页胚胎移植的生理学基础 思考讨论:胚胎移植的生理学基础是什么?‎ ‎2、在胚胎移植操作中,怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致?例如,供、受体的发情时间要一致吗?供体胚胎移入受体子宫的位置,应与在供体内的位置相同或相似吗?‎ ‎3、胚胎移植的实质是什么?‎ ‎【讲授】胚胎移植的过程 ‎(三)胚胎移植的基本程序 学生仔细阅读课本74页图3—16胚胎移植的示意图和77页图3—19胚胎移植的流程图,思考并且讨论以下几个问题:‎ ‎1、将右边的流程图补充完整 ‎2、该怎样选择供体公牛和母牛?‎ ‎3、对受体牛有什么要求?‎ ‎4、为什么对供受体牛进行同期发情处理?采用什么激素?‎ ‎5、冲卵在哪一步中?冲卵指的是冲出卵子吗?‎ ‎6、⑦中为什么要对受体母牛进行检查 ‎【活动】课堂小结 3‎ ‎【测试】随堂练习 提问胚胎移植的概念、生理学基础、过程、注意事项。‎ ‎   课堂小结 ‎ 胚胎移植成功率的高低决定于供、受体生理环境的一致性。在胚胎移植过程中,用激素对供、受体母牛进行同期发情处理;然后将供体胚胎移入受体母牛有黄体一侧的子宫角,是为了保证供、受体母牛生理环境条件的一致,使移入受体的胚胎能被接受,并继续发育。所以胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。‎ ‎   板书 ‎ 胚胎移植 一、胚胎移植的概念            ‎ 二、胚胎移植的生理学基础 三、胚胎移植的基本程序   ‎ 3‎