江苏省新沂市第二中学高中物理 5.5 向心加速度教案1 新人教版必修2.doc

‎5.5向心加速度（1）‎ 课题 ‎5.5向心加速度（1）‎ 课型 新授课 教学目标 ‎1.理解向心加速度的概念，知道公式表示及推导过程。‎ ‎2.能用公式分析和计算有关实际问题。‎ 重点 向心加速度公式的理解和应用 难点 向心加速度公式的推导过程 教法及教具 自主探究、交流讨论、自主归纳 ‎ 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 2‎ 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 一、知识链接 ‎1、匀速圆周运动是变速运动，存在加速度。‎ ‎2、加速度的方向和合外力的方向一致。‎ ‎3、运动学中加速度的定义公式。‎ 二、学习过程 ‎（一）、向心加速度的概念 ‎1.分析课本20页例1和例2问题并给出你的答案 ‎2.做匀速圆周运动的物体运动过程中有加速度吗？为什么？加速度的方向和合力方向有什么关系？‎ ‎3.做匀速圆周运动的物体的加速度方向沿什么方向？‎ ‎（二）、向心加速度公式的推导过程 ‎1.阅读课本21页做一做，看图丙分析VA.VB及△V间满足什么关系？速度矢量三角形和△AOB有何关系？‎ ‎2.用r.v和AB的弦长△L表示△V ‎3.在△t很小的情况下，由a=△V/△和以上的答案推导向心加速度a的表达式 ‎ ‎ ‎4.向心加速度a的方向和△V的方向有什么关系？沿什么方向？‎ 三、公式的应用 ‎1.阅读课本22页思考与讨论，做出你的回答 ‎2.已知做匀速圆周运动的物体轨道半径为r,周期为T，则向心加速度a=____________‎ ‎3.我们知道加速度是描述速度变化快慢的物理量。对于匀速圆周运动，向心加速度能改变线速度大小吗？能改变速度方向吗？‎ 四、知识应用 思考讨论 ‎1.甲和乙两物体做匀速圆周运动，以下各种情况中哪个物体的向心加速度比较大？( )‎ A.它们的线速度相等，乙的半径小 B.它们的周期相等，甲的半径小 C.它们的角速度相等，乙的线速度小 D.它们的线速度相等，在相同的时间内甲与圆心的连线扫过的角度比乙的大 ‎2.关于地球上的物体自转的向心加速度的大小，下列说法中正确的是( )‎ A.在赤道上向心加速度最大 B.在两极向心加速度最大 C.在地球上各处，向心加速度一样大 D.随着纬度的增加，向心加速度的值逐渐减小 ‎3．如图所示为质点P、Q做匀速圆周运动的向心加速度随半径变化的图线．表示质点p 的图线是双曲线，表示质点Q的图线是过原点的一条直线．由图线可知( )‎ A．质点P的线速度大小不变 ‎ B．质点P的角速度大小不变 C．质点Q的角速度随半径变化 D．质点Q的线速度大小不变 ‎4．下列关于向心加速度的说法中正确的是（ ）‎ A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直 B.向心加速度的方向始终保持不变 C.在匀速圆周运动中，向心加速度是恒定的 D.向心加速度只改变速度方向，不改变速度大小 五、 课堂小结 板书设计 ‎（用案人完成）‎ 课外作业 教学后记 2‎