6.5 宇宙航行（2）
课题
6.5 宇宙航行（2）
课型
新授课
教学目标
1. 了解人造卫星的有关知识
2、了解地球同步卫星的运动特点。
3、 地球同步卫星和其他卫星的运动的共同点：万有引力作为行星、卫星圆周运动的向心力，会用万有引力定律计算天体的质量。
重点
1、地球同步卫星的轨道特点和运行规律。
2.人造地球卫星的发射速度与运行速度的区别。
难点
1. 对第一宇宙速度的推导过程和方法
2. 一些卫星变轨知识
教法及教具
自主探究、交流讨论、自主归纳
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
2
教
学
过
程
教师主导活动
学生主体活动
【自学指导1】：
引导学生阅读教材，出示提纲，思考问题
一、复习巩固引入新课
师：本节课我们继续来学习宇宙航行的相关知识，我们一起来回顾下面的问题：
1、人造卫星绕地球运行的动力学原因是什么？
2、宇宙速度有哪些？分别是多少？
二、新课讲解
（一）、人造卫星的发射速度与运行速度
1、发射速度：
发射速度是指卫星在地面附近离开发射装置的初速度，一旦发射后再无能量补充，要发射一颗人造地球卫星，发射速度不能小于第一宇宙速度。
2、运行速度：
运行速度指卫星在进入运行轨道后绕地球做圆周运动的线速度。当卫星“贴着”地面飞行时，运行速度等于第一宇宙速度，当卫星的轨道半径大于地球半径时，运行速度小于第一宇宙速度。
3、同步卫星
所谓同步卫星，是相对于地面静止的，和地球具有相同周期的卫星，T=24h，
（二）地球同步卫星
1、地球同步卫星的轨道高度
同步卫星必须位于赤道上方距地面高h处，并且h是一定的。同步卫星也叫通讯卫星。
由得：h=
（T为地球自转周期，M、R分别为地球的质量，半径）。
【活动1】：
阅读课本，思考问题，学生代表发表见解
代入数值得h=。
2、地球同步卫星的轨道
分析地球同步卫星实际的轨道：赤道平面上距地一定高度的轨道上。
3、地球同步卫星速率
由上面已经推出的地球同步卫星的轨道半径和周期，由学生推导地球同步卫星的速率。
速率 对于地球同步卫星来说，轨道半径和周期一定，那么其速率为定值。即：所有地球同步卫星的速率相同，km/s
【归纳】地球同步卫星的轨道和运动的特点
（1）、定周期： T=24 h
（2）、定轨道：地球同步卫星在通过赤道的平面上运行，
（3）、定高度：离开地面的高度h为定值，约为地球轨道半径的6倍。 h = 36000千米
（4）、定速率：所有同步卫星环绕 地球的速度都相同。
V = 3千米/秒
教师介绍地球同步卫星的第五个特点：
（5）、定点：每颗卫星都定在世界卫星组织规定的位置上。卫星发射及变轨问题
三、课堂总结
让学生概括总结本节的内容。
板书设计
（用案人完成）
课外作业
教学后记
2
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