动能和动能定理
一、 知识巩固
回顾匀变速直线运动公式及求功的两种方式，不断复习，夯实基础。
二、 前置作业完成情况通报
对前置作业较好的组表扬加分
三、 新课引入
学习目标展示，明确本节课要学会的内容。
1、掌握动能的表达式。
2、掌握动能定理的表达式。
3、理解动能定理的确切含义，会应用动能定理解决实际问题。
（一）、动能的表达式
通过上节课的探究，我们已经知道了力对物体所做的功与速度变化的关系，那么物体的动能应该怎样表达？力对物体所做的功与物体的动能之间又有什么关系呢？这节课我们就来研究这些问题。 1、动能表达式 【提问】我们在学习重力势能时，是从哪里开始入手进行分析的？这对我们讨论动能有何启示？ 总结：学习重力势能时，是从重力做功开始入手分析的。讨论动能应该从力对物体做的功入手分析。 （通过知识的迁移，找到探究规律的思想方法，形成良好的思维习惯。）
设物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移L，速度由v1增加到v2，如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功与物体速度变化的关系
小组合作讨论，并展示解题过程。
动能的表达式：
1、 动能：物体由于运动而具有的能量叫动能．
2、 公式：Ek=1/2mv2
3、 单位：焦耳（J）．
2
1、 动能和所有的能量一样，是标量
2、 动能的相对性。如果不加以特别的说明，都是以地面为参考系来研究问题
当堂练习：动能的表达式
（二）动能定理
根据例题推导出动能定理的表达式
（1）有了动能的表达式后，前面我们推出的，就可以写成
其中表示一个过程的末动能，表示一个过程的初动能。
（ 2）概念：力在一个过程中对物体所作的功，等于物体在这个过程中动能的变化。这个结论叫做动能定理。
例题：和学生一起使用动能定理解决简单的问题，并对比应用动能定里和应用公式解决问题。学生展示检验学习效果。最后一起总结使用动能定理解题的一般步骤。
利用平抛运动当堂巩固练习，更进一步的理解如何用动能定理解题。
并体会使用动能定理解题的方便性
板书设计
学生展示区 一、动能的表达式
Ek=1/2mv2
二、动能定理
2
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