少年有梦
教学目标
1 通过学习,让学生从小怀抱梦想,树立目标,用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生
2 帮助学生确立正确的梦想,在日常学习生活中一步步实现自己的梦想
学情分析
初中学生此时已有了自己独立思考的能力,已经有了对自己的憧憬,但是还有很多犹豫甚至不利于自己发展的想法。因此,教师需要在他们梦想的初期给予理解,帮助并指正
重点难点
重点:帮助学生树立正确的梦想
难点::如何在日常生活中将梦想实现
教学过程：第一学时
引入：
每一株小草都有钻出泥土的梦想；每一粒种子都有长成参天大树的梦想；每一只蝴蝶都有破茧飞向天空的梦想。我们每一个少年也都有自己腾飞的梦想。今天，我们就一起来学习“少年有梦”这一课。
老师问：你们是怎样理解“梦想”这个词语的？
学生回答。
师总结：梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。接下来就让我们打开自己梦想的大门吧！
生说出自己的梦想。
梦想，就像一粒种子散播在心灵的土壤里，尽管它很小，却可以开花结果。所以每一个人都应该有自己的梦想，万一哪一天实现了呢！
探究一 有梦就有希望
师：梦想可以使人疯狂，他是人生的动力，也是人生活的源泉，人为梦想而活。我们一起来看看“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧！
课件展示故事。
生同时思考问题（1）：有的梦想在当时是不切实际的，虽然美好，但不被人认可。兄弟俩的飞翔梦实现了么？（2）：梦想为“莱特兄弟”的成功起到了什么作用？（从课本9-10页寻找）
生回答，师总结（1）激发热情和勇气（2）进步和发展（3）明确目标，找到方向（4）与时代紧密相连
探究二：努力就有改变
梦想如果只是一张小小的纸片放在那里而不去使用，那么他永远只是一个梦而已，我们要用实际行动来证明我们的未来不是梦。
继续看莱特兄弟的飞向之梦（书11-12页），莱特兄弟终于圆梦了，他们胜利的法宝是什么呢？
生回答。
师总结：同学们回答的非常好，是他们坚持不懈，执着追求，是梦想在激励。我们可以用书上的一个词-----努力。这也是我们将梦想转化为现实的法宝和桥梁。
从莱特兄弟的故事中，你得到什么启示？（从书中12-13页寻找）
生回答，师总结。
努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，是对坚定信念的美好追求。努力需要立志，需要坚持，同样也需要有方法。
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课堂小结：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈的追梦、圆梦才能改变自己，改变生活。这节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起学习了梦想的作用，以及如何实现梦想，希望同学们能够大胆的去追梦，去努力实现它！
随堂检测：
1 “靠愿望和祈祷是不行的，实现理想必须动手去做。”“天下没有免费的午餐”这两句话告诉我们 （ ）
A 只要动手去做就能实现自己的梦想
B 任何理想的实现都离不开努力
C 要积极参加社会实践，才能适应未来社会的需要
D 艰苦奋斗是中华民族的传统美德
2 努力就有改变。下列对努力的理解正确的有（ ）
（1）努力，就一定能实现梦想 （2） 努力，是一种行动
(3) 努力，是一种生活态度 (4) 努力，需要立志并坚持
A (1)(2)(3) B (2)(3)(4) C (1)(2)(4) D(1)(2)(3)(4)
3 少年需要梦想，而做什么梦，则反映了我们对生命的态度。我们在编织自己的梦想时，应考虑到( )
(1）时代的脉搏 （2)个人的人生目标
（3）实现的难易程度 (4)个人利益
A (1)(3) B(2)(4） C(1)(2) D(3)（4)
板书
一 梦想的意义
1 激发热情 勇气 潜能
2 社会进步与发展
3 个人目标与方向
4 与时代紧密相连
二 梦想 → 现实
努力
（立志 坚持 方法）
课后作业：拟定自己的梦想计划（书13页拓展空间）
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