八年级生物下册《鸟的生殖和发育》教案(新人教版)
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资料简介
第四节 鸟的生殖和发育 一、教材分析:‎ 本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点的基础上,让学生进一步了解鸟类的生殖发育是如何摆脱水的限制,与陆地及飞行生活相适应的。本节内容主要有两大部分:鸟类的生殖和发育。整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢-求偶-交配-产卵-孵卵-育雏”过程为主线的。本课时先通过了解鸟的繁殖行为,归纳鸟的生殖特点,再通过“观察鸡蛋结构”的实验,结合课本插图,认识鸟卵各部分的结构名称,并明确鸟卵各部分结构在胚胎发育过程中的作用。‎ 一、 教学目标:‎ ‎ 1、描述鸟的生殖特点。‎ ‎ 2、通过实验观察,识别鸟卵的结构,说明各部分的功能。‎ ‎ 3、通过实验,培养学生的观察能力和实际动手能力。 ‎ ‎ 4、培养学生爱鸟护鸟的情感。‎ 二、 教学重点:说出鸟卵的结构和功能。‎ 三、 教学难点:观察鸡蛋结构的实验。‎ 四、 教学方法:‎ ‎ 实验法、讨论法、归纳法、小组自主探究法、启发式教学法等相结合。‎ 五、 教学准备:‎ ‎ 1、实验材料:新鲜鸡蛋 、 镊子、 解剖剪、 解剖针 、放大镜、培养皿、烧杯等。‎ ‎ 2、多媒体课件 六、教学过程:‎ 学习内容 教师活动 学生活动 教学目的 情境导入课题:‎ 鸟的生殖和发育 展示各种鸟的图片。出示白居易的诗《钱塘湖春行》。让学生找出诗中描写鸟的诗句并提问:这句诗描写了鸟的什么行为?讲述筑巢是一种繁殖行为。引出课题。‎ 欣赏鸟的图片和白居易的诗《钱塘湖春行》。找出诗中描写鸟的诗句并思考回答这句诗描写了鸟的筑巢行为。尝试说出除筑巢外鸟的其它繁殖行为。‎ 利用学生已知的古诗导入,激发学生的学习兴趣。‎ 4‎ 一、鸟的生殖特点 播放鸟的生殖过程视频。提出问题:鸟的生殖有什么特点?出示交配、产卵图片。引导学生总结鸟的生殖特点。‎ 欣赏鸟的生殖过程视频,思考回答鸟的生殖特点。‎ 培养学生的观察能力和语言表达能力。‎ 二、鸟卵的结构 探究一:鸡蛋的外部形态 ‎ 提出实验课题:观察鸡蛋的结构 指示学生清点实验器材。‎ 出示方法步骤。‎ 提问反馈鸡蛋的外部形态:‎ ‎1、鸡蛋形状。‎ ‎2、滚动路线。‎ ‎3、蛋壳特点。‎ 提出问题:怎样用实验的方法验证蛋壳上的气孔?气孔有什么作用?‎ 归纳:气孔是气体进出鸡蛋内部的通道。‎ 清点实验器材。根据方法步骤,动手操作-探究鸡蛋的外部形态。描述鸡蛋的外部形态:鸡蛋呈卵圆形,滚动距离近,使鸟卵不至于从鸟巢里滚出来。蛋壳坚硬,有保护作用。小组讨论验证蛋壳上气孔的实验方法,并动手操作验证蛋壳上气孔的实验。小结:气孔是气体进出鸡蛋内部的通道。‎ 充分调动学生学习的积极性,培养学生勤于思考、勤于动手的习惯及观察能力和语言表达能力。‎ 4‎ 探究二:鸡蛋的内部结构 ‎ 出示实验的方法步骤,强调注意事项。 巡回指导学生实验。‎ 指导学生实物投影展示观察成果。指出不同的鸟卵大小不同,但基本结构是相同的。出示鸟卵结构示意图,让学生识图,再次认识鸟卵的各结构。‎ 学习实验的方法步骤。参照实验步骤进行实验操作,按照从外到内的顺序观察鸡蛋的各结构。‎ 实物投影展示观察成果。‎ 观察鸟卵结构示意图说出鸟卵的各结构名称。‎ 通过实验观察,培养学生良好的观察习惯----由表及里,由外部形态到内部结构,使认知过程有层次性,从特殊到一般,由鸡蛋的结构推及到鸟卵的共同结构,符合学生的认知规律,易于学生接受。‎ 探究三:鸟卵的各结构功能 ‎ 出示问题:1、鸟卵结构中最重要的结构是什么?为什么?‎ ‎2、起保护作用的结构有哪些?‎ ‎3、为胚胎发育提供营养物质的结构是什么?哪个结构含的营养物质较多?‎ ‎4、为胚胎发育提供氧气的结构是什么?‎ ‎5、你认为系带有何作用?‎ 先让学生小组讨论,然后总结鸟卵各结构的功能。明确鸟的卵细胞构成和雏鸟是由胚盘发育来的,播放鸡的胚胎发育过程视频,让学生了解鸟的胚胎发育过程。体会鸟卵的结构与功能相适应的生物学观点。‎ 小组讨论探究鸟卵各结构的功能。‎ 小结鸟卵各结构的功能。‎ 理解鸟的卵细胞构成和雏鸟是由胚盘发育来的。观看鸡的胚胎发育过程视频,了解鸟的胚胎发育过程。体会鸟卵的结构与功能相适应的生物学观点。‎ 通过小组讨论,培养学生合作交流能力及分析问题和解决问题的能力。通过播放鸡的胚胎发育过程视频,激发了学生的学习兴趣,调动了学生积极参与课堂学习的积极性,优化了课堂教学,提高了教学效率。‎ 4‎ 课堂小结 指示学生交流实验收获和不足。‎ 反思交流自己实验中的成功和不足之处。‎ 引起学生对实验课的重视。‎ 巩固练习 出示题目:古诗与生物、比较出真知 思考判断两首古诗分别描写了鸟的哪种繁殖行为。根据四类动物的每年产卵量,比较后代的成活率,认识鸟的后代的成活率最高,并按成活率高低对四类动物排序。‎ 实现了知识的迁移,深化了对知识的理解,拓展了学生的思维。‎ 结束语 出示资料和图片,让学生认识到鸟是人类的朋友,破坏鸟类资源的行为可耻,意识到保护鸟类资源,刻不容缓。让我们携起手来共同保护鸟类资源。‎ 观看相关资料和图片,认识鸟是人类的朋友,见证破坏鸟类资源的行为图片,意识到保护鸟类资源,刻不容缓。‎ 培养爱鸟护鸟情感。‎ 七、板书设计 ‎ 第四节 鸟的生殖和发育 ‎ 一、鸟的生殖 1、 生殖特点: 体内受精、有性生殖、卵生 2、 认识鸟卵的结构:‎ 4‎

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