山东省潍坊市七年级地理下册第1课时区教案1湘教版.doc

时区 课题 时区 编号 教学课时 ‎1课时 课型 教材分析 这是七年级下册单独的一个知识点，比较难以理解和计算，对学生有一定难度。‎ 学情分析 七年级学生对于抽象思维和空间立体思维去思考分析问题有一定难度，在学习本节内容需要慢慢体会。‎ 教学目标 知道时区的划分，时差的计算。‎ 理解国际日期变更线，会进行简单的计算。‎ 教学重难点 重点：时差的计算、日期的换算 难点：时差的计算、日期的换算 教学准备 ‎ 教学PPT 自主学习学案 地图 教学过程 学习任务 活动设计 地方时：东西方向上由于经度不同而形成的不同时刻 ‎ 注意：（1）经度不同，地方时不同，即不同经线上的时间是不同的，因此同一条经线上地方时是相同的。‎ ‎ （2）东边地点的时间比西边地点的时间要早。‎ ‎ （3）经度相差15°,地方时就相差1小时，因此地球4分钟转过1°。地方时的计算方法是“东加西减”。如4°E为6点，那么7°E为6点12分，2°E为5点52分。‎ 随练1在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（ ）‎ ‎ A先看到日出 B后看到日出 C时刻晚 D时刻相同 ‎ ⑤时区和区时。‎ 时区：地球自转一周24小时，故全球划分为____个时区，每个时区____°。0°经线所在的时区为____时区（即零时区），中时区以东的时区为____时区，以西的时区为____时区。‎ 3‎ 东十二区和西十二区合并为____区。（１８０°经线以西为___十二区，以东为___十二区）‎ 小技巧：求某时区的中央经线 某时区的中央经线=15°×该时区的编号。例：东七区的中央经线为15°×7=105°E经线；西三区的中央经线为15°×3=45°W经线。‎ 区时：一个时区内有很多地方时，为了方便，统一采用该时区中央经线的地方时。‎ 难点：区时的计算‎ ‎1）若都在东时区，则已知时区的区时加上时区差得要求的时区的区时。如：已知东二区区时为6点，求东八区的区时。步骤：①8－2=6；②6点+6=12点，可得东八区区时为12点。‎ 随练：已知东五区区时为0点，求东三区区时。_______时 ‎2）若都在西时区，则已知时区的区时加上时区差得要求的时区的区时。如：已知西三区区时为7点，求西九区的区时。步骤：①9－3=6；②7 点－6点=1点，可得西九区区时为1点。‎ 随练：已知西九区区时为23时，求西一区区时。_______时 ‎3）若一个在东时区，一个在西时区，则把时区编号相加等区时差，如：东七区区时为8点，求西三区区时。步骤：①3+7=10；②8—10=22点，可得西三区区时为22点。‎ 随练1已知东八区区时为5时，求西六区区时。_______时 ‎2一架飞机于8点钟从北京（东八区）起飞，飞行3小时30分钟到达东京（东九区），当飞机到达东京时，当地时间是（ ） ‎ ‎ A11时30分 B12时30分 C10时30分 D13时30分 北京时间：东八区的区时，即120°E的地方时。‎ 北京的地方时：116°E经线的地方时。‎ ‎⑥日界线：为180°经线，但有一些曲折。往东越过日界线要减一天，往西越过日界线要加一天，即“东减西加”。‎ ‎‎ 随练1一架飞机飞过日界线后，发现接连过了两个国庆节，这架飞机是（ ）‎ ‎ A自东向西越过日界线B自西十二区飞向东十二区 C自东十二区飞向西十二区D自北向南飞过南极点 ‎2一孕妇在海上航行，跨日界线之前生下了姐姐，跨日界线之后生下了妹妹，她是从_________（时）区往_____跨国日界线到______________区的。‎ 教学反思 ‎ ‎ 3‎