第1课时 文明的摇篮 风吹来的黄土
1.能够在地图上指出黄土高原的地理位置,结合相关图片了解黄土高原的特点和地貌。
2.运用相关图文资料,理解黄土高原悠久的历史,是我国华夏文明的发祥地。
3.结合相关实例,理解黄土高原的成因。
重点:读地形图,描述黄土高原的地理位置及地貌特征。
难点:黄土高原地理环境对风俗文化的影响。
【导入素材】
素材1 教师展示一组反映黄土高原风情的图片(见课件),图片反映的是黄土高原地区人们的生活面貌,今天我们详细了解这里的自然环境及风俗人情。
素材2 播放安塞腰鼓视频和《走西口》歌曲,导入对黄土高原文明摇篮的学习。
【预习内容】
一、文明的摇篮
1.位置:黄土高原东起 太行山脉 ,西至 乌鞘岭 ,北连 内蒙古 高原,南抵秦岭。
2.文明的摇篮:黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一,被尊为华夏始祖的 炎黄 二帝,在这一带开创了华夏文明的先河,留下了众多名胜古迹和文化遗存,如陕西省黄陵县的 黄帝陵 。
二、风吹来的黄土
1.形成:关于黄土高原形成的说法中,“ 风成说 ”得到了广泛的认同。
2.地貌特征:黄土土质疏松,极易遭受流水的侵蚀,呈现 塬 、 梁 、 峁 、川等多种多样的黄土地貌景观。
【师生交流】
探究活动1 黄土高原的地理位置和悠久的文化
(1)在下图中字母处填写黄土高原周围的地形区和山脉,数字处填写黄土高原地区主要的省份。
(2)观察下图,分析黄土高原文化形式和自然环境的关系。
答案:(1)填图略(A太行山 B乌鞘岭 C秦岭
3
D内蒙古高原 ①甘肃省 ②宁夏回族自治区 ③陕西省 ④山西省)
(2)由于黄土具有直立性,不易倒塌,黄土高原地区降水较少,气候干燥,因此适合开凿窑洞。黄土高原地区以种植小麦为主,因此当地面食十分著名。
总结过渡:“黄土风情”真的是丰富多彩,有机会的话,同学们真该去好好感受一番。其实,黄土的地形地貌也是多种多样的,下面咱们一起领略一番。
探究活动2 黄土高原的地貌特征及形成
(1)观察下面三幅黄土高原地区地表景观图,填写其名称,分析其地表特征形成的原因。
甲 乙 丙
(2)阅读教材P27,完成活动第1题:
答案:(1)甲是黄土塬 乙是黄土梁 丙是黄土峁
黄土高原地区塬、梁、峁等地貌景观水土流失的程度不同,塬的水土流失情况比较轻,峁的水土流失情况最严重。
(2)①“黄土以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上”,说明黄土是从上空像雪花一样落下来的,而不是流水冲来的。
②“自西北到东南,黄土的颗粒越来越细”,说明带来黄土的流质(风或流水)的运动方向是自西北向东南。
③“黄土的矿物成分与其下面的基岩成分不一样”,说明黄土不是当地的岩石长期风化形成的,而是外来的。
【板书设计】
(见课件)
(见课件)
1.黄土高原南连秦岭,北抵长城,西至乌鞘岭,东起( A )
A.太行山 B.大兴安岭
C.贺兰山 D.武夷山
2.世界上最大的黄土堆积区是( B )
3
A.青藏高原 B.黄土高原
C.内蒙古高原 D.云贵高原
3.我国“吃小米”“住窑洞”“唱信天游”的地区可能是( C )
A.东北平原 B.华北平原
C.黄土高原 D.东南丘陵
4.关于黄土高原的形成,已得到广泛支持的说法是( C )
A.冰川 B.地震
C.风成说 D.火山灰堆积
5.图中地表形态及形成原因的叙述,正确的是( B )
A.风力侵蚀严重,地表沙漠广布
B.长期水土流失,地表千沟万壑
C.大量开采煤矿,地表陷落成坑
D.城市建设取土,地表坑洼不平
3
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