集体生活成就我
课题
集体生活成就我
单元
3
学科
道德与法治
年级
七下
学习
目标
情感态度和价值观目标
情感态度价值观：养成热爱集体、奉献集体的精神。
能力目标
能力：在集体中培养自己的个性，完善自己的人格。
知识目标
知识：知晓集体生活的作用，以及怎样在集体中发展自己的个性。
重点
集体生活的作用？
怎样在集体中发展自
己的个性？
难点
集体生活的作用？
怎样在集体中发展自
己的个性？
学法
教法
教学过程
教学环节
教师活动
导入新课
小组讨论：视野开阔
寄宿生活：生活自理
集体读书：热爱阅读
你的集体对你有什么影响?
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，最后撑起了高楼大厦。
引出观点：集体生活的作用
讲授新课
活动一：集体生活的作用 ：
第一：
培养我们负责任的态度和能力
插入材料:
小强被父母宠着，什么事也不做，直到上了初
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中，大家打扫卫生，看到所有同学都在劳动，自己什么也不会，心里很着急，班长看到小强，了解情况后，主动帮助他，从简单的桌开始、、、、小强回到家以后把自己的卧室收拾的干干净净。
小强为什么会改变？
引出观点：在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
活动二：
小组讨论
集体生活中，与他人交往时，你最在意什么？
真诚、礼貌 、言行一致、理解别人、尊重他人、被理解、被尊重、、、、
如何才能获得？
引出观点：
第二：
培养我们人际交往的基本态度和能力
插入观点：人际交往的基本态度：
尊重、宽容、真诚、理解、信用、平等
人际交往的基本能力：
表达能力、理解能力、解决问题能力
你对哪一方面有深刻体会？与同学分享一下！
问题总结：
集体生活的作用
培养我们负责任的态度和能力
培养我们人际交往的基本态度和能力
活动三：小问题
什么是个性吗 ？
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。
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你有个性吗？你知道怎样培养个性吗？
引出观点：在集体中发展个性
小活动：个性展示板
我是班级之“最”推举一下班级个性鲜明的同学，说一说他们身上的优点（最好自荐哟）。
个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的—苏霍姆林斯基
引出观点：集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
知识回顾：知识回顾：还记得如何认识自己么？自我评价他人评价
个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
活动四：情景感悟：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？
你了解自己的个性特点吗？
你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
引出观点：
每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，需要我们发现和完善自己的“明镜”。
也是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
知识积累：
《旧唐书·魏徵传》:"夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。
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活动五：
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组，为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
训练计划对我们赢得比赛有怎样的影响？
你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大”的这句话？
这对你有什么启示？
回答问题：
有计划，做到有备无患，对赢得比赛有积极的作用。
团队目标，也是我们个人的目标，我们在完成目标的过程中各尽其能，相互配合，就能够取得成功。
对你的启示，
我想听你说！
引出观点：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
现实例子：张继科 和朱婷
他们完成了团队目标，又在这个过程中展示自己的特点和能力，成为运动明星。
启示：作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
拓展空间 ：
有人说，“每个人都是自己个性的工程师”。
也有人说：“只有在集体中个性才能得到高度的觉醒和完善”。
对于以上观点你持什么态度？说说你的理由？
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课堂小结
本课主要讲述集体的作用和如何在集体中完善自己的个性，我们每个人都离不开集体，我们需要集体这个平台展示自己、提升自己。
板书
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