第10课 建设有中国特色的社会主义
课型：新授课 年级：八年级
一、 教材内容分析
本课第一目“改革开放的总设计是邓小平”，介绍从十一届三中全会前到党的十三大，邓小平构想和完善建设有中国特色的社会主义理论，设计规划中国改革开放的过程。第二目“邓小平理论指导地位的确认”，介绍1992年邓小平南方视察到党的十五大，邓小平理论从形成到确立为党的指导思想的过程。
二、课程标准
认识中国特色社会主义理论体系的重要性。
三、教学目标
了解邓小平理论的形成过程及其指导地位的确定，十五大确立邓小平理论为党的指导思想。
通过从邓小平理论的形成到其指导地位确立过程的学习，培养学生历史地看问题和按时序整理历史知识的能力。
认识邓小平成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对总设计师的敬爱之情；认识到邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。
四、教学重点、难点
重点：改革开放的总设计师邓小平。
难点：邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。
五、 教学过程
（一）创设情境，导入新课
展示：邓小平做封面的美国新闻周刊《时代》图片。
教师:美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上时代杂志的封面其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是““他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起，他给中国带来了全新的经济发展思路。” 让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻““建设有中国特色的社会主义”道路。
（设计意图：让学生通过邓小平在国际的影响力，激发学习兴趣。）
（二） 教师引领，自学探究：
一、 历经坎坷 探索特色路
展示：1976年1月、1978年12月、1978年“年度风云人物”、1979年2月邓小平登上《时代》周刊封面
思考：1976年 ——1979年邓小平能够登上《时代》周刊的理由？
学生：在邓小平的带领下召开了十一届三中全，会后我国开始改革开放，从此走上了强国之路。
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教师：但是正当人们沿着十一届三中全会的路线前行时，不少人在思想和理论上出现了混乱。我国改革开放初期出现了什么问题，又是如何解决的？
展示：
材料一 “改革开放就好比打开一扇窗户，新鲜空气进来了，苍蝇蚊子也是会飞进来的。开窗的目的是为了室内更有生机，而不是为了接纳苍蝇。”
——邓小平
材料二 “深圳作为全国改革开放的窗口，必须要装纱窗！”
——习仲勋
思考 “苍蝇蚊子”指的是什么？改革开放的这扇“窗户”能不能关上？“纱窗”指的是什么？
学生：“苍蝇蚊子”指的是资产阶级自由化问题。
教师：就是否定中国共产党的领导；否定社会主义道路；否定人民民主专政；否定马列主义、毛泽东思想。实质就是全盘西化，走资本主义道路，这必将危害我国的社会主义现代化建设。改革开放的这扇“窗户”能不能关上？
学生：改革开放的这扇“窗户”不能关。
教师：改革开放的这扇“窗户”不能关，就要有纱窗。那么要保证我国的建设不偏离党的领导和社会主义道路我们要坚持什么？
学生：邓小平强调“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则”。
教师：四项基本原则成为支撑起我国改革开放事业的四根擎天之柱，成为我国的立国之本。人们赞叹邓小平面对复杂社会现象的洞察力和决断力。
（设计意图：补充材料，更好地体会到中国当时面临的情况，使学生认识到邓小平提出的四项基本原则的必要性。）
展示：1983年9月、1985年9月、1986年“年度风云人物”、1997年3月邓小平登上《时代》周刊封面
教师：邓小平又一次次的登上了《时代》周刊的封面。那么在1983到1997年能够有如此大魅力的原因又是什么呢？
展示：
我们的现代化建设，必须从中国实际出发。……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义……。
——1982年邓小平在十二大上的讲话
教师：中国共产党的历史是马克思主义的普遍真理与中国具体实际相结合的历史，在毛泽东的领导下，中国人民从国情出发，探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的道路，最终取得了中国革命的胜利。在党的十二大(1982年)上，邓小平结合中国实际，提出了什么思想？
学生：建设有中国特色的社会主义。
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教师：所谓“特色”，就是指“在四项基本原则的前提下，大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。中国特色社会主义道路为中国指出了光明前景，为了更好地解决这条道路“具体该怎么走，需要注意什么”等问题，1987年党的十三大成功召开，会议有哪些主要内容？
学生：思考，回答问题。
教师：即一个中心、两个基本点、三步走战略部署。
展示：三步走战略
社会主义初级阶段
教师：这不是一般的经济发展目标，是包含着人民生活水平提高的目标，是激励亿万人民群众不断奋进的目标。在20世纪80年代末90年代初，我国社会主义现代化建设和改革开放又遇到什么问题，怎样解决的？
展示：
材料一 关广梅被评为中国改革开放30年经济百人榜。书中说到：“……承租多家商店的成功，为她赢得了租赁企业家和女改革家的称号，也让她成为了‘社’‘资’问题的焦点。”
材料二 “租赁坐收渔利，带有剥削性质。”“她一个人租赁8个店，在本市形成了一个商业垄断集团，把市场的商品和物价都垄断住了。”“她干的是社会主义吗？”
——《中国经济周刊》
（设计意图：通过材料，深刻认识到邓小平南巡讲话的重要性。）
思考：20世纪80年代末90年代初，我国现代化建设和改革开放遇到什么问题？
学生：姓“社”姓“资”问题。
教师：关广梅说：“我无论如何不能理解：过去微利、亏损，甚至连工资都发不出的企业是社会主义，现在有了利润的企业反而是资本主义,真是怪事！” 请结合课本，用邓小平“南巡讲话”的精神来消除关广梅等人的顾虑。
学生：“党的基本路线要管一百年，动摇不得”，这句话坚定了人民改革开放的信心，也成了我国的基本国策。“特区姓社不姓资”。改革开放胆子要大一些，敢于实验，不能像小脚女人一样。“发展才是硬道理” 。
教师：邓小平的南方谈话是否消除了关广梅等人的顾虑？有何深远影响？
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学生：消除了顾虑。进一步解放了人们的思想，对建设有中国特设的社会主义产生了深远的影响。
教师：经过十几年的实践探索，逐渐形成了邓小平理论，在十五大上将邓小平理论写入党章，成为我们党的指导思想。任来 aik83nian今年是邓小平诞辰100周年，中国人民不会忘了领着我们走出贫穷的中国人民的儿子。理论离我们的生活并不遥远，他时刻指导着我们，就在我们的生活当中。
二、 百舸争流 领航成就路
展示： 各种邓小平语录牌
教师：邓小平语录为什么这样深入人心？为什么人们是发自内心的感谢邓小平呢？让我们通过一段视频，一位农民家的账本，通过账本的变化来体会邓小平理论对我们生活的指导作用。
播放：视频（采访普通农民账本的变化） 。
展示：
时间
支出
内容
1982年
830元
玉米饼子
1996年
1万多元
摩托车
近几年
10万多元
买房
思考：此表格可验证之前我们讲在社会主义建设当中的哪个战略？
学生：由温饱到小康正朝着现代化努力，三步走战略不仅是正确的而且是可行的。
（设计意图：数字和视频结合，培养学生读图、 从视频和历史资料中获取有效历史信息的能力。）
教师：生活中随处可见改革开放以来的变化。
展示：教师个人30年来的照片。
教师：我想这样的变化不仅体现在我的身上也体现在你们每一个人的身上。比如冬天取暖，夏天乘凉。谁愿意给大家介绍一下？
学生：略。
教师：其实变化也体现在我们生活的城市中。一提到我们枣庄，大家就会想到枣庄的大枣和石榴。它们已经由普通的食物成为我们枣庄人的骄傲。
展示：
作为山东的名特产品之一，枣庄峄城的石榴早已声名远扬。1986年进京参加全国林产品展览被誉为“齐鲁一绝”;1996年峄城区被国家农业部命名为“中国石榴之乡”;2001年峄城区万亩石榴园被上海吉尼斯大世界总部命名为“吉尼斯大世界之最”，被世界粮农组织誉为“冠世榴园”;2002年“榴园”牌石榴被农业部认定为无公害农产品，同年“榴园”
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石榴基地列入山东省标准化基地;2004年获得有机食品认证;2008年，峄城石榴在山东省首个通过“国家农产品地理标志保护”、“国家地理标志产品保护”双认证，并入选“奥运会推荐果品”行列。
教师：邓小平理论不仅改变我们的生活，也在改变着我们的国家。使中国发展成为了一个有影响力的国家，把中国带到了充满希望的路途。
（三）课堂小结，提炼升华：
三、 继往开来 走向复兴路
展示：1997年3月邓小平登上《时代》周刊封面
教师：1997年3月3日，邓小平头像第八次登上《时代》周刊封面。这位东方巨人的历史在《时代》周刊的记录里经历了“怀疑—认同—敬佩—期盼”的过程。美国人在缅怀这位巨人的离去时，也对未来的中国投注了另一份期盼。《时代》写下这样一个标题：《下一个中国：邓的继任者能否把中国变成一个为世界所接受或喜欢的超级大国？》
教师：历史走到今天美国人提出的这个问题有没有答案？这里的问号能不能把它拉直了变成叹号？
播放： 1997年以来中国的成就图片配音乐。
教师：历史和现实已经给时代做出了回答，东方雄狮早已苏醒，华夏大国即将崛起。从1978年到2013年中国发生着日新月异的变化，惊人的发展速度令世人瞩目。邓小平理论所勾勒出的这条特设社会主义道路将引领着全中国人民迈开步伐，奔向中华民族伟大复兴的光明之路。在新一代领导集体的带领下，中国必将继续前进。建设有中国特设的社会主义道路将越来月宽广。
六、课堂检测
测验题目一：
1. 原苏联某总理在评价中国改革开 放的成就时说:“中国的经济改革取得了举世瞩目的成就，中国正沿着一条正确的道路稳步前进。”这条正确的道路是( )
A.多快好省地建设社会主义的道路 B.照搬斯大林模式的道路
C.建设有中国特色的社会主义道路 D.人民公社化道路
2.有学者认为：“改革开放以来，一种贴近现实生活的马克思主义应运而生……它是能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义。”“现实马克思主义”的主要开创者是( )
A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛
3.“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”歌曲中的这位“老人”指的是( )
A.孙中山 B.毛泽东 C.邓小平 D.江泽民
4.我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想是( )
A.毛泽东思想 B.马克思主义理论 C.空想社会主义 D.邓小平理论
5. 把邓小平理论确立为党的指导思想的会议是( )
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A.十一届三中全会 B.中共十三大 C.中共十四大 D.中共十五大
测验题目二：完成《助学》相关内容
七、 板书设计
第 10 课 建设有中国特色的社会主义
一、历经坎坷 探索特色路
二、百舸争流 领航成就路
三、继往开来 走向复兴路
八、教学反思：
在这节课上，我充分利用各种资源，进行合理的融入到我的教学中。在本节课我围绕课标要求：认识中国特色社会主义理论体系的重要性，及重难点两个问题：为什么说邓小平是我国改革开放的总设计师和邓小平理论是马克思主义在中国的新发展来设计。分为三个篇章：一、历经坎坷 探索特色路，重点处理了邓小平理论的形成过程。二、百舸争流 领航成就路，通过各种现实例证了建设有中国特色的社会主义理论即邓小平理论的现实意义。三、继往开来 走向复兴路，升华了学生对建设有中国特色的社会主义道路的认识。
邓小平8次登上时代杂志的封面其中两度成为年度风云人物，极大的激发了学生的学习兴趣。大量贴近学生身边及生活的设计既提高了课堂的有趣性，又提高了课堂的有效性。
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