江苏省连云港市七年级道德与法治下册第四单元体悟生命价值第10课珍爱生命第2框生命只有一次教案2苏教版.doc

生命只有一次 年级 七年级 学科 道德与法治 课题 第10课第二框 生命只有一次 主备人 课型 新授 时间 主备教师教学设计 二次备课 教学目标 情感态度价值观 1. 体会生命的珍贵，勇敢面对生命中的艰辛与坎坷。‎ 2. 学会用正确的心态看世界，树立正确的生命意识。‎ 3. 尊重生命的自然规律，正确看待生老病死。‎ 能力目标：‎ 1. 能够尊重正确分析生命中的不足，会调整自己的心理压力。‎ 2. 提高判断紧急情况和在紧急情况下自我保护的能力。‎ 知识目标：‎ 1. 理解尊重生命，热爱生命，呵护生命的意义。‎ 2. 知道调节生活和学习压力的一些方法。‎ 5‎ 1. 掌握防灾，减灾，求生，救生的基本常识。‎ 教学重点 树立热爱、呵护生命的意识 教学难点 在热爱、呵护生命的基础上掌握自救互救的技能 教学方法 情境体验、合作探究 教学过程 导入新课：回顾第一框的内容，生命的独特够成精彩的世界，因此我们要尊重、热爱、呵护生命，这是我们生活的主旋律。‎ 新课讲解：‎ 一、生命的可贵 ‎1、出示地球上的顽强生命力的动物和植物 目的：让学生感悟到生命无贵贱，应尊重自然，尊重生命。‎ ‎2、出示“可乐男孩”薛枭的事迹，并回答问题 目的：让学生深刻体会人的生命更为顽强，无论什么时候要以保护生命为第一原则。‎ ‎3、案例分析：女孩因学业不如意而自杀 ‎ 问题：可惜在哪里？你如何劝阻？‎ ‎ 目的：让学生进一步体会轻易毁灭生命带来的悲剧，从而珍惜生命。‎ ‎4、案例分析：少年因吸毒而丢了性命 问题：与女孩的共同点在哪里？毒品有哪些危害？‎ ‎ 目的：引发学生思考远离不良诱惑，珍爱生命从我做起。‎ ‎ 5、换个眼光看世界P8‎ 考试失败，感情受挫，过去认为…很重要现在看来…‎ 如果对一些事情想不开，甚至出现长期情绪低落症状，我可以…‎ 5‎ 二、生命的呵护 ‎1、出示切尔诺贝利事故和日本海啸给人类带来的惨象 ‎ 说说你所知道的灾害种类和表现。‎ ‎2、情景探究 ‎ a 思考面对日常生活中的安全问题，我们应如何有效预防和应对，并完成P10表格 ‎ b 当你随家人外出，家人在高速公路上驾车行驶时，正确建议有哪些？‎ ‎3、总结：‎ 生命只有一次，我们应从现在做起，从自己做起，依靠法律和制度，科学和智慧，佑护我们的生命安康。‎ 板书：‎ ‎ 生命只有一次 一、生命的可贵 ‎1、生命的顽强 ‎2、换个眼光看世界 二、生命的呵护 ‎1、掌握逃生自救的技能 ‎2、养成遵纪守法的好习惯 典型例题 教后记 5‎ 5‎ 5‎