你是男生我是女生教案(粤教版七下道德与法治)
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资料简介
你是男生 我是女生 ‎ ‎[教学目标]‎ 知识目标:男生和女生哪些方面存在着一些客观差异?‎ 男生和女生优势互补有什么好处?‎ 能力目标:‎ 了解自己和异性的特点,利用自身优势,学识异性的优点,完善自己 情感态度:‎ 尊重青春期男生和女生的生理变化,看到异性的优点,认识到男女应该是平等的 ‎[教学重点和难点]‎ 重点:男生和女生哪些方面存在着一些客观差异?‎ 男生和女生优势互补有什么好处?‎ 难点:男生和女生优势互补有什么好处?‎ 教学方法 ‎ 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 ‎[教学准备] ‎ 教师:制作多媒体课件。‎ ‎[教学过程]‎ 教学环节 教师活动 5‎ 新课导入 猜猜是谁?‎ 力拔山河兮气盖世 项羽 回牟一笑百媚生 六宫粉黛无颜色 杨玉环 项羽和杨玉环有什么特点?‎ 项羽是中国男性的杰出代表,力大无穷,刚毅勇敢 杨玉环是古代四大美人之一,善良温柔多才多艺 引出课题:男生女生 探究新知 ‎ ‎ 活动一:‎ 探究园:我们班的男生女生 ‎ 小梅观察自己班上的同学,她对男生女生有自己的看法……‎ 插入四种情景 问题:你怎么看待上述小梅的观点?‎ 男生和女生的身上分别有哪些性别特质是你欣赏,哪些是你不喜欢的?为什么?‎ 引出观点:‎ 进入青春期,我们对性别有了更加深入的认识,也 希望与异性同学建立良好的关系。那么,我们应该如何正确认识男生与女生之间的差异?‎ 引出课题:你是男生 我是女生 活动二:‎ 插入材料:‎ 上古母系氏族社会,母亲受到尊敬和崇拜,妇女在氏族公社中居于支配地位,实行母系继承制及男嫁女、从妇居的婚姻居住制度。‎ 原始社会后期,由于生产力的发展,男子在生产中占据了主导地位,掌握了社会财富,母系氏族社会便转化为父系氏族社会。‎ 东汉女学者班昭著《女诫》七篇系统地阐扬男尊女卑的观念、夫为妻纲的道理及三从之道、四德之仪,从此男尊女卑观念深入全社会,广泛表现在观念形态及实际生活的各个方 ‎38妇女节:国际劳动妇女节(简写IWD)全称"联合国妇女权益和国际和平日,在中国又称"国际妇女节"、"三八节"和"三八妇女节"。从‎1909年3月8日 5‎ ‎,美国芝加哥妇女争取"男女平等"游行集会以来,至21世纪已走过了百余年历程。是在每年的‎3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。‎ 引出观点:男女平等 插入屠呦呦和霍金的图片:‎ 引出观点:‎ 男生和女生在智力水平上并没有高下之分 今天世界上大部分国家的女性已经可以与男性一样平等地接受教育,共同参与各种社会活动 插入世界上女性领导人图片 活动三:男女生之间的差异 男生和女生之间也存在着一些客观差异,进入青春期后,这些差异变得比较明显。‎ 男生:高大强壮,行动富于力量表现出阳刚之气 女生:亭亭玉立,行动温婉柔和,表现出阴柔之美 插入材料:孙坚从小机智勇敢。他十七岁那年,有一次跟父亲乘坐一条客船前往钱塘。不料,船到钱塘江口,忽然遇上了一伙海盗。他们气势汹汹地跳上客船,不由分说,就抢开了乘客的财物。洗劫一空后,又在岸边吵吵嚷嚷地分赃。这时,孙坚忍不住了,他怒火满腔地对父亲说:“这伙海盗太可恶了。‎ 不过,他们没有什么了不起的,让我去收拾他们。”父亲一听,连连摇头:“你一个小孩子家,哪是他们的对手?”孙坚胸有成竹地回答:“放心吧,我自有妙计。”说着,就提起一把铮亮的大刀上了岸。他站在一座高高的礁石上,扬起手臂,指东划西,做出一副指挥人马、部署兵力的样子。海盗们远远望见他神气活现的身影,以为是官兵大队人马来追捕了,慌忙丢下财物,四散逃命。孙坚乘机追赶,挥刀砍死一个海盗,带着人头回到船上。‎ 少年孙坚体现出了青春期男生的什么特点?‎ 男生通常会表现出勇敢、坚强、富有责任感的一面 插入新闻:‎ 你认为生活中的女生有什么点?‎ 女生通常会表现出温柔、细腻、富有同情心的一面.‎ 这些差异并不是绝对的 活动四:唇枪舌剑 5‎ 社会生活中男生和女生哪个更重要?‎ 都很重要 引出观点:‎ 男生女生之间可以优势互补,互为映衬 小组讨论:‎ 全班分成两组,男生一组,女生一组 女生组问题:你心中完美的男生形象是什么样的?‎ 男生组问题:你心中完美的女生形象是什么样的?‎ 引出观点:学习和吸收一些异性身上的优秀品质,对自我人格的健全发展是很有利的 男生粗犷一点,女生细腻一点,男生阳刚一些,女生阴柔一些,男生大度,女生仔细。男生果断些,女生周全些。这些都是可以互补的。‎ 我们要树立起性别互补的意识,取人之长,补己之短,让自己发展得更加全面。‎ 插入材料:‎ 瑞士著名心理学家荣格(Karl·Jung )提出了 anima (男人自我中的女性化部分)和 animus (女人自我中的男性化部分)这两个概念。他认为,每一个人都应该有这两者的结合,自我才是完善的。这种结合了男女两性优长的人格特质,被称为“双性化人格”‎ 女性首先具有一定的女性特征,比如,温柔、可爱、会操家、要有神秘感等。这是女性最基本的气质表现。‎ 男性也需要具备一定的男性品质。如男性要有头脑,要有智慧,要有阳刚之气,还要强壮、独立、强悍、主动、不多愁善感等,这些都是对男性基本特征的描述。‎ 另外,还要注意一些相补的性别品质。如魅力女性也需要有一定的头脑、要坚强、要主动,而魅力男性也需要有细腻、也要偶尔能操持家务。‎ 课外拓展:‎ 心理学将人们对男性和女性的固有印象称为性别刻板印象。如男性是具有攻击性、独立、主动、自信的,女性是温柔、文静、害羞、善于表达的。性别刻板印象有一定的合理性,但也容易导致人们产生性别偏见。‎ 课堂总结 ‎ 本课主要介绍青春期男生和女生的各自的表现,同时男生和女生之间应该互相学习,优势互补,对于异性应该给与尊重。‎ 巩固练习 下列观点对男生女生认识不正确的是( )‎ A:男生和女生在智力上没有高下之分 B:社会地位上也应该是完全平等的 5‎ C:男生和女生之间也存在一些客观差异 D:进入青春期的男生变得高大强壮,女生则变得亭亭玉立 青春期的男生不一定变得( )‎ A:高大强壮 B:行动富于力量 C:表现出阳刚之气 D:极其勇敢 青春期的女生不一定变得( )‎ A:亭亭玉立 B:行动温婉柔和 C:没有同情心 D:表现出阴柔之美 课后作业 反思一下:以前对男生女生的认识有什么不足之处,及时改正。‎ 预习下一课 板书设计 5‎

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