第1课 震惊世界的考古发现
1教学目标
1.识记北京人生活的时代和地点;
2.了解北京人的生产和生活状况;
3.知道劳动在人的形成和发展过程中的作用;
4.知道化石是研究人类起源的主要证据。
2学情分析
3重点难点
1.识记北京人生活的时代和地点;
2.了解北京人的生产和生活状况;
4教学过程
活动1【导入】震惊世界的考古发现
【课堂热身】
活动1:初读正文、勾划要点、完成填空:
北京人
活动2:组内交流、检查、质疑
【合作探究】
探究一:
1.观察教材地图,在地图上找到和圈划出“祖国境内早期人类的代表遗址”。
2.根据观察、结合教材阅读材料:
(1)回答:祖国境内早期人类主要生活在流域
(2)思考:为什么会出现这种情况?
(3)结论:这种情况说明了什么?
探究二:
活动1:细读教材,阅读材料,思考回答问题:
材料一:“在北京人居住的洞穴里,保存了几处较厚的灰烬堆,埋着烧裂的石头和兽骨……”
材料二“上古之世,……民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥臊,而民说之,使王天下,号曰燧人氏。”——韩非子
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请回答:由材料一到材料二反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化?材料所证明的事实有什么意义?
活动2:归纳整合
名称
体质特征
生产特点
生活特点
启示
北京人
打制粗糙石器(旧石器)
住在山洞、使用自然火
活动3:历史想象北京人的一天
建议:根据教材对北京人生活环境和劳动生活情况的介绍,从春夏秋冬四季选择一天,想象北京人从早到晚的生活和劳动情况。
【课堂小结】
【达标检测】
一、选择题
1.考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是( )
A.北京人使用火的遗迹B.西周烧炭火的青铜器C.战国铁农具D.汉代耕作石画像
2.1929年12月2日下午,夕阳西下,夜幕降临。在一个考古挖掘工地上,人们即将收工。
这时,突然有人发现一个从未见过的化石显露出来。主持发掘工作的青年学者裴文中兴奋地说:“这是头盖骨!”当第一个完整的头盖骨化石出土的消息公布后,震惊了全国和全世界。这种原始人类大约生活在几十万年前,已具备了人类的基本体质特征,但仍有猿类特点。他被称为( )
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人
3.下列远古居民中,最早懂得使用火并能用火烧烤食物的是( )
A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人
二、非选择题
4.阅读下列材料,正确回答问题:
材料一有一群远古人类,他们从河滩上捡来鹅卵石,从山上捡来石块,经过打制,
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做成粗糙的石器,还用石器把树枝砍削成木棒。用这些简陋的工具去猎取动物,从事
采集,获得维持生存所必须的食物。
请回答:
(1)材料一所反映的远古人类生活年代距今约多少年?发现的意义是什么?
(3)充分发挥你的想象,远古居民在掌握了人工取火技术以后生活会有什么变化?
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