第5课 青铜冶炼技术和甲骨文
1教学目标
1、通过学习,重点掌握商代甲骨文是我国历史上长期发展演变而形成的比较成熟的文字,它反映出商代社会发展的一些基本史实。
2、了解夏.商.西周时期是我国以精湛的青铜铸造技术为代表的青铜文明时代的基本史实;了解青铜工艺水平之高和分布之广的基本史实;青铜文明发展与中国文字完美结合的基本史实。
2重点难点
甲骨文的简况介绍及文字的演变
3教学过程
活动1【活动】一、自主先学
自读课文,完成下列问题:
1、中国有文字可查的历史开始于________朝。
2、_______朝时,我国已出现青铜器。
3、商朝青铜器的著名代表有巨大的_______和造型奇特的________。
4、古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的豪奢生活,由此可见,鼎的主要用途除了祭祀外,还有( )
A.乐器B.食器C.盛水器皿D.装饰品
5、与商周同期,我国西南地区的也盛行一种独特的、举世闻名的文化。出土有、、青铜等。
6、、后人将铭文这种铸刻在青铜器上的文字称为________或________。
活动2【活动】二、小组讨论
商和西周时期青铜制造业生产规模大,品种多,工艺精湛,应用普遍说明了什么问题?
活动3【活动】三、交流展示
1、参照现在的汉字想象甲骨文中的“日”“月”“人”字分别应该怎样书写?你们造字的依据是什么呢?由此通过从“甲骨文—汉字,汉字—甲骨文”的推理活动,你还能得出什么结论。
2、甲骨文的发现有什么意义?
活动4【活动】四、质疑拓展
1、请你找一找古代的青铜器还有哪些种类,说说它们都有哪些用途?
(1)右图青铜器的名称和制造朝代各是什么?
(2)它在青铜铸造史上有什么地位?
2
(3)请你想一想,它是用来做什么用的?
(4)请结合上述材料和所学知识回答,商周时期,青铜器的铸造有什么特点?
2、阅读下列材料:
19世纪末在河南安阳发现了许多刻有文字的龟甲和兽骨,到今天已发现了10余万片,共计单字4500多个。其中已经被识别的有2000字左右。请回答:
(1)材料中提到的文字被称为什么?(2)该文字的识别有何重大意义?
活动5【测试】五、检测反馈
1.下列有关甲骨文的表述,不正确的一项是( )
A甲骨文是一种比较成熟的文字,汉字由它发展而来
B商朝的甲骨是今天研究商朝历史的珍贵资料
C刻写在龟甲和兽骨上的文字,叫甲骨文
D商朝时候使用甲骨文,但远不如西周时候普遍
2.举世罕见的青铜器司母戊鼎制造于( )
A.大汶口文化中晚期B.夏朝C.商朝D.西周
3.造型雄奇、工艺高超、名闻中外的青铜器精品,是商朝的
A.象尊B.四羊方尊C.司母戊鼎D.犀尊
4.如果西周的一位平民在田中劳作,他肯定不能( )
A.用铁农具干活B.用青铜农具干活
C.用石器干活D.用穿有木柄的骨耜干活
活动6【活动】六、小结反思
学生总结学到的内容
教师补充强调:
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