第9课 春秋时期著名思想家
教学目标：
⒈ 知识与能力
了解老子的学说体系；知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想；理解孙子的思想，知道《孙子兵法》。
⒉ 过程与方法
联系已学过的知识或自主阅读、或思考讨论，了解老子，孔子，孙子的主要思想，探讨她们的思想对现实生活的影响
⒊ 情感态度与价值观
1.过学习中国古代哲学思想的重要成就，增进民族自豪感。
2.学习老子，孔子和孙子在当时社会变革的时代，敢于独立思考、创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度，形成敢于表达思想，尊重别人意见的个人素质，鼓励自己努力学习、积累知识，在改革和创新的时代中大展宏图。
教学重点：
了解孔子老子孙子的主要思想成就。
教学方法：
谈话法 表格归纳法 历史短剧演出法 辩论赛
一．老子
孔子如此博学和仁爱，后世敬称他为“至圣”，除了孔子以外，春秋时期还有一位大思想家，就是老子。老子姓李名耳，他是道家创始人。他认为事物虽然相互对立，但可以相互转化，很多成语都体现了这一点，你们能举出一些成语例子吗？（以柔克刚，大智若愚、苦尽甘来、否极泰来、乐极生悲、喜极而泣、弄巧成拙、塞翁失马，焉知非福）老子还希望回归“民智老死不相往来”的淳朴民风。
二、孔子
师：孔子究竟是一个怎么样的人呢？我想很多人都会说是“圣人”啊，那么同学们对这位“圣人”了解多少呢？
学生活动 如果要为孔子制作一张名片的话，该如何介绍呢？——简介孔子
（备注）名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。儒家学派的创始人，中国古代著名的思想家和教育家，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一。
⑴伟大的思想家
①“仁”——“己所不欲，勿施于人”，要互相敬爱，相互谦让，和睦相处。
②“礼”——言行举行要符合社会规范。
③“为政以德”——以“德”教化人民，以“礼”治国。
孔子的思想对后世的思想文化产生了巨大的影响，有些甚至是中华民族传统美德的重要组成部分。如“孝敬父母”、人与人之间的交往要宽容、守信等等。这都是值得同学们学习的地方。作为一位教师，以及你们作为学生，更是要好好像孔子学习。因为孔子不仅是中国古代著名的思想家，还是著名的教育家，你们知道孔子的哪些教和学的名言呢？
⑵伟大的教育家
①创办私学
②教育对象：有教无类——不论社会地位高低，贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。
教学方法：因材施教——曾参和子路的故事，不同性格的学生教育方式不一样。
学习态度：知之为知之，不知为不知
学习方法：温故而知新
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提问：说了这么多孔子的教育思想，知道它们都收录在哪里吗?这本书是孔子所著吗?
三．孙子
（1）著有《孙子兵法》，知己知彼，百战不殆，避实击虚等军事观点。
（2）后世尊称为“兵圣”。
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