第6课 大战的爆发与扩大
教学目标
知识与能力
德国吞并奥地利 慕尼黑会议 德国吞并捷克斯洛伐克 德军突袭波兰 第二次世界大战爆发 德军占领西欧大陆 不列颠战役 德军突袭苏联 莫斯科战役 日军偷袭珍珠港 世界反法西斯同盟的形成
①通过分析慕尼黑协定的签署及其影响，培养学生分析历史现象、揭示事物本质的能力。
②组织学生讨论思考题，分析世界反法西斯联盟建立的必然性，培养学生概况、分析问题的能力。
③通过识读《“二战”中的亚太战场》等插图，培养学生的看图说史能力和历史时空观念。
过程与方法
①感知慕尼黑阴谋、德军突袭波兰、德军突袭苏联、日军偷袭珍珠港、世界反法西斯同盟的形成等基本史实，深化对第二次世界大战爆发必然性的认识，理解“二战”从爆发到进一步扩大的过程，掌握透过现象看本质和循序渐进的学习方法。
②通过搜集“二战”资料、评价慕尼黑阴谋、开展小组讨论、观看历史影视片等探究活动，使学生在自主的氛围中正确提取有效信息，在探究的过程中学会与他人合作、交流信息和学习心得，在交流中互相学习、共同提高。
情感态度与价值观
①慕尼黑协定是英、法绥靖政策登峰造极的表现，是帝国主义大国牺牲弱小国家以达到祸水东引目的的一次交易。英、法以损人的目的开始，以害己的结果告终。
②第二次世界大战是法西斯国家发动的，它的不断扩大最终促成了世界反法西斯同盟的建立。
③第二次世界大战是反法西斯的正义战争，世界反法西斯同盟的建立，成为反法西斯战争取得胜利的决定性因素之一。
重点难点
重点：“二战”全面爆发 世界反法西斯同盟的建立
难点：慕尼黑阴谋 绥靖政策
教学过程
课前引导
提问：三国轴心是指哪三个国家？三国轴心的形成对世界产生了什么影响？学生回答后，教师指出：德国、日本、意大利三个法西斯国家结成侵略性的军事政治集团——轴心国集团以后，相互勾结，疯狂扩大侵略战争，世界和平再一次面临严重威胁，新的世界大战的危险越来越迫近了。
新课教学
一、慕尼黑阴谋和大战全面爆发
1．慕尼黑会议的召开
1938、9，德、意、英、法，强行把苏台德区割让给德国。
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提问：慕尼黑协定的签署带来了真正的和平吗？学生讨论后，教师指出：慕尼黑协定是英、法绥靖政策达到顶峰的表现，它的签订暴露了英、法的软弱，助长了希特勒的侵略气焰，加速了战争的爆发。
2．第二次世界大战爆发
1939年9月1日，德国突袭波兰，.第二次世界大战爆发。3日，英、法被迫对德宣战。
二、德国进攻苏联
时间：1941年6月22日凌晨
地点：北起波罗的海、南至黑海的1800多千米的战线上。
方式：分三路突袭苏联
影响：“二战”扩大，苏联卫国战争开始。
结果：苏军连连失利，西部国土大片沦陷。
（讲述莫斯科保卫战的故事，指出：这次战役以苏军的胜利告终，它粉碎了法西斯德军不可战胜的神话，极大地激发了苏联人民和世界人民击败法西斯军队的信心和决心。）
三、日本偷袭珍珠港
1．日本与英、美矛盾激化
2．日本偷袭珍珠港（1941、12、7）
——太平洋战争爆发的标志。
四、《联合国家宣言》发表
1942年1月，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成。
小结巩固
1939年，德军突袭波兰，第二次世界大战爆发。战争初期，德军暂时处于有利地位，很快占领了西欧大陆广大地区，法国溃灭，英国退守本土。1941年6月，德军突袭苏联；12月，日本偷袭珍珠港，第二次世界大战进一步扩大。苏联、美国等更多国家参加反法西斯战争，各国反法西斯力量联合起来，形成了世界反法西斯同盟。反法西斯同盟的建立，加速了世界反法西斯战争的胜利。
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