第21课 现代文学、艺术和体育
教学目标
知识与能力
欧美传统文学和现代派文学的代表及其主要作品 高尔基及其作品 肖洛霍夫 奥斯特洛夫斯基 毕加索和他的代表作 珂勒惠支的版画 爵士乐、摇滚乐等流行音乐 苏联、印度、美国的电影 好莱坞和奥斯卡金像奖 电视的迅速发展
①通过对文学艺术与社会西安市之间关系的学习，培养学生运用经济基础与上层建筑相互影响的观点，分析问题的能力。
②通过对苏联文艺与欧美文艺之间的联系和区别的学习，培养学生运用比较的方法全面分析问题的能力。
③通过分析、欣赏现代文学、艺术名著，培养学生的鉴赏能力。
过程与方法
①通过引导学生对文学、绘画、音乐等历史资料进行分析，培养学生正确的现代文学艺术观。
②通过对有关文学艺术成就背景的分析，让学生会自主探究文学艺术是社会现实的反映，又影响和作用于社会。
③展示有关名画、播放有关流行音乐中的优秀作品，让学生自主体会其艺术价值，受到美的感染。
情感态度与价值观
①认识继承和发展人类优秀文化成果，是时代发展的要求。
②通过对有关文学艺术家优秀品质的学习，培养学生的探索精神和创新精神，培养学生关心社会疾苦的责任感和积极进取的人生态度。
③认识到体育能增强体质，增进友谊，培养自强不息的精神。
重点难点
重点：欧美传统文学和现代派文学 苏联文学
难点：对文学作品、绘画、音乐和电影、电视名片的介绍和鉴赏
教学过程
课前引导
引导学生回顾第三次科技革命兴起的时间、内容。指出：第三次科技革命是现代文化成就的重要组成部分。现代文化成就包括科技、文学、美术和音乐、电影电视、体育等方面。
新课教学
一、现代文学
1．欧美文学
传统文学的代表：
罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》
德莱塞《美国的悲剧》
现代派文学的代表：
卡夫卡《变形记》
2
海明威《老人与海》
2．苏联文学
特点：苏联文学既继承和发扬了俄国现实主义文学的优秀传统，又反映了苏联社会主义社会的巨大变革。
高尔基——苏联文学的奠基人，代表作《母亲》
肖洛霍夫 《静静的顿河》
奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》
二、美术和音乐
1．美术
毕加索——西班牙著名画家，代表作《格卡尼卡》、《和平鸽》
珂勒惠支的版画：《哀悼李卜克内西》、《农民战争》、《牺牲》
2．流行音乐
爵士乐和摇滚乐
三、电影和电视
1．苏联、印度、美国的电影
2．好莱坞和奥斯卡金像奖
3．电视的迅速发展
四、体育
1．群众性体育活动日益普及
2．竞技体育飞速发展
奥运会
小结巩固
引导学生回顾科学技术发展的有关内容，指出现代文化的发展包括科技、教育、文艺、体育四个方面。
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