11.英国资产阶级革命
教学目标
（一）知识与技能：了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义制度的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过;《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。
（二）过程与方法： 引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合分析历史问题的能力；通过引导学生对克伦威尔进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
（三）情感态度与价值观：使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。
教学重点： 英国资产阶级革命的历史。
教学难点： 英国资产阶级革命的曲折性。
教具准备：
多媒体。
教学时数：
一课时。
教学过程：
一、 导入新课
1. “人文主义思潮”和“文艺复兴运动”怎样兴起？（14世纪前后，意大利产生资本主义生产关系，新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。他们以“人文主义”作为“文艺复兴”的思想武器，促进了资产阶级思想文化的兴起，具有鲜明的革命性和进步性。）
2.新航路的开辟，在历史上产生了哪些有益的影响？（世界开始连成一个整体[欧、亚、美、非之间交通往来日益密切]；促进资本主义的产生和发展[欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。）
课件演示导读提纲
1.为什么会爆发英国资产阶级革命？
2.英国建立共和国后，哪些人掌握了国家政权？
3.英国议会制定《权利法案》的目的是什么？它起了什么作用？
4.英国资产阶级革命之后，中英两国的政治制度有什么不同？
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（安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）
二、“君权神授”下的英国
1.为什么会爆发英国资产阶级革命？（运用课件展示《新航路开辟》图和67页文献资料，启发学生从教材中提取有效信息）
A.英国资本主义发展迅速；(新航路开辟后，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸，英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动，积聚了大量财富，资产阶级力量迅速壮大并形成“新贵族”。他们迫切要求自由地发展资本主义。)
B.斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展。(詹姆士和查理一世鼓吹“君权神授”，任意征税，阻碍资本主义发展。)
一、 查理一世命丧断头台
1.英国资产阶级革命怎样爆发？（引导学生标出时间和标志性事件）
A.时间：1640年
B.事件：议员在议会里要求限制国王的权利
2.英国资产阶级革命期间的内战情况怎样？（运用课件组织学生识图）
A.68页《英国内战形势图》中，伦敦和纳西比的位置在哪里？
B.率领议会军队队最终击溃国王军队的人物是谁？（克伦威尔）
3.内战的结果如何？（议会军队获胜，处死了国王查理一世，成立了共和国）
二、 《权利法案》的颁布
1.英国建立共和国后，克伦威尔实行什么样的政策？（他实行有利于资产阶级和新贵族的政策）
2.克伦威尔死后，英国发生了什么事情？（资产阶级革命遭遇曲折——封建势力复辟和反攻倒算）
3.面对封建势力的复辟和反攻倒算，英国资产阶级和新贵族怎样维护革命成果？
A.1688年政变（通过不流血的“光荣革命”，确立资产阶级和新贵族的统治）
B.1689年颁布《权利法案》（限制国王权利，规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。英国从此建立起君主立宪制的资产阶级专政）
4.英国资产阶级革命起了哪些历史作用？（英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。）
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板书设计
11.英国资产阶级革命
原因：英国资本主义经济发展迅速
斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展。
经过：1640——1649——1688——1869
意义：推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路
推动了世界历史的进程
教学反思：
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