15.世界政治格局的多极化趋势
教学目标
（一）知识与技能：了解 “冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例。两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前呈现“一超多强”的局面，世界政治格局正在朝着多极化方向发展
（二）过程与方法： 联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家（国家联盟）实力对比的变化；运用政治和经济的辩证联系的观点，分析两极格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源。
（三）情感态度与价值观：地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量。
教学重点
世界形势的多极化趋势和科索沃战争的恶劣影响
教学难点
分析世界格局多极化的原因、揭露所谓“人权高于主权”的实质
教具准备
多媒体。
教学时数
一课时。
教学过程
一、复习导入
1.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？
（学生答，教师评价补充）
2.美苏争霸，不仅影响了世界和平，而且影响了世界局势。随着苏联的解体，两极格局不复存在，世界格局向多极化方向发展。究竟有哪几“极”？对世界产生了哪些新的影响？
二、“一超多强”
1.“一超多强”分别指哪些国家？
2.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同？
3.美国为什么能在当今世界格局中处于优势？（在学生讨论的基础上进行分析）
3
A.政治上：二战后，美国成为资本主义世界头号强国，英国等西方国家唯美国马首是瞻。
B.军事上，美国拥有最强大的常规军事力量，还拥有先进的核武器、生化武器等。
C.经济上：美国经济实力雄厚，原本就居于世界首位，二战后有了更大发展。
4.美国的全球战略是什么？有可能实现吗？为什么？
三、科索沃战争
1.科索沃战争爆发的原因是什么？
2.科索沃战争结局如何？造成了哪些恶劣影响？
3.美国为什么要提出“人权高于主权”？这种观点和行动对世界已经造成哪些危害？
四、课堂小结，练习巩固
1.完成书中练习：有人认为北约是为了维护人权和正义才轰炸南联盟的，你认为这种看法对吗？
（这种看法不对，因为以美国为首的北约这种行径，严重违背了国际法基本原则，侵犯了南联盟的主权，给南联盟人民的生产生活带来了灾难，对欧洲与世界和平造成了严重的危害和威胁。美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实现称霸世界的野心。）
3.根据书中材料评价美国的人权观：
（辅导学生先从材料中提取有效信息）
五、布置作业
1.完成练习册。
2.提醒学生预习第16课《世界经济的全球化》。
板书设计
15.世界政治格局的多极化趋势
3
教学反思：
3
微信/支付宝扫码支付