湖南省衡阳市高中语文10短新闻两篇_别了，“不列颠尼亚”教案新人教版必修1.doc

‎ 备课札记 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 别了，“不列颠尼亚”‎ 教学目标：‎ ‎1、知识与技能：了解新闻的特点；学会筛选信息 ‎2、过程与方法：联系有关背景，通过对重点词句的分析把握作者的思想感情 ‎3、情感态度与价值观：关注国家和民族命运，培养深切的社会责任意识 教学重难点 ‎1、教学重点：了解新闻的特点 ‎2、教学难点：品味本文庄重、含蓄的语言风格。‎ 教学课时 一课时 教学过程 一、导入 香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。‎ 据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。‎ 今天，我们就让这篇著名的《别了，“不列颠尼亚”》带领我们回到‎1997年6月30日至‎7月1日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。‎ 二、知识回顾 ‎1、新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。‎ ‎2、新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、访谈等体裁；狭义的专指 消息 。‎ ‎3、新闻六要素：何时、何地、何人、何事、何故、怎样 ‎4、消息的基本特点：真实性、有效性、简洁性 ‎5、消息的基本结构：倒金字塔结构 ‎6、消息的组成部分：标题、导语、主体、背景、结语 ‎ ‎7、导语的三大作用：一是介绍最重要、最精彩的事实；二是揭示消息的主题；三是引起读者的阅读兴趣。 ‎ 三、知识补充 特写，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法反应事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小的消息文体。‎ 特写消息侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将 ‎ 备课札记 ‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 所报道的事实再现在读者面前。‎ 四、课文是一篇特写，与一般的消息有什么异同？‎ ‎ ‎ ‎ 事实 表达方式 篇幅 ‎ 时效性 消息 概括性 叙述（简洁明快）‎ ‎ ‎ 较短 ‎ ‎ ‎ 强 ‎ ‎ 特写 通过具体的人物或事件来反映现实生活 有较细致的描写，往往还有作者的议论 ‎ ‎ ‎ 较长 比消息稍弱 ‎ ‎ 五、预习检查：多音字注音 满载 zài 降旗 jiàng 悄悄 qiāo 刊载zǎi 降伏 xiáng 悄然qiǎo 六、自读梳理 ‎1、根据新闻的结构特点，找一找这篇新闻的导语、正文、结语各是哪几段？‎ 第一段是导语，第二至第十段是主体，第十一段是结语。‎ ‎2、 文章特写了哪几个场景？ ‎ 第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别港督府，降下港督旗帜。‎ 第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。‎ 第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降落，五星红旗升起。‎ 第四场景：‎7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。‎ 七、分析课文 ‎1、如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”这个标题的含义？‎ 明确：标题有两层意思。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国对香港长达一个半世纪的殖民统治的宣告结束，中华民族的一段耻辱终被洗雪。 ‎ 标题创意 A、旧题新用 意味深长； ‎ B、句式倒装，重在突出、强调；‎ C、寓虚境于实境，匠心独运，了无痕迹。‎ ‎2、（习题一）这篇特写在报道新闻的事实时，还适当地运用了一些背景材料。在描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾，请找出来并说说课文中这两方面是如何有机的融合在一起的？ ‎ 如：第4、7、11自然段。‎ ‎ 备课札记 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 现实场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应一个现实场景。‎ 比如提到彭定康离开港督府，就引入关于港督府历史的背景材料；而降旗仪式，则让人联想起156年前，英国知名者踏上香港的首次升旗。‎ 自然地衔接，使得这些背景材料并不是杂乱无章的，他们靠现实场景串在一起，与之融为一体。另外背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵 ‎3、这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心？ ‎ A “大英帝国从海上来，又从海上去。”‎ ‎“从海上来”，是说当年不可一世的英国远征军强占了中国领土，开始了殖民统治；“从海上去”，明写查尔斯王子和港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，实际指英国殖民统治的结束。‎ B “在‎1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降落，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告结束。”‎ 国旗是一个国家的象征，英国米字旗的降落，象征着英国殖民统治的结束。作者郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权的喜悦心情。‎ C“一百五十六年前，一个叫爱德华的英国舰长带领士兵占领了港岛在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗。”‎ 语言平实，鲜明的对比，其中包含了中国人民对长达一个半世纪的殖民统治结束的欣喜之情。‎ ‎4、为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ ‎ 英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英殖民统治的太阳落了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。‎ 八、作业 给下面这则消息拟一个题目（能概括主要内容，不超过12字）。昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目新，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还必须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查学生的综合素质。‎ ‎ 备课札记 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 板书设计：‎ 标题：别了，“不列颠尼亚”‎ ‎ 导语：香港末任总督离开香港 ‎ 主体：4时30分：末代港督降旗仪式 ‎ 6时15分：英国告别仪式 ‎ 7时45分：英国举行第二次降旗仪式 ‎ 0时左右：香港交接仪式上的易帜 ‎ 0时40分：“不列颠尼亚”号离开香港 ‎ 背景：港督府变迁 ‎ 结语：从还上来，又从海上去 ‎ 教学反思 ‎ ‎ 4‎