Unit 2 Introduction
教学
内容
本单元主要学习如何询问对方的姓名及自我介绍，如何介绍朋友。
主要句型：
Lesson1 This is Wang Hong.
Lesson 2 –What’s your name?
--My name’s Jenny.
Lesson 3 She’s/He’s my friend.
Lesson 4 Review
单元生词总共17个，需掌握的词汇有16个。
Mr 先生， this 这，这个， is 是 ， what 什么， what’s（what is）是什么， your你的，你们的, name名字， my我的， he他， he’s(he is )他是， she她， she’s(she is)她是， let’s(let us)让我们， friend 朋友， play 玩， OK行，好， WOW 哇，呀
教学
目标
1.能听懂、会说本单元关于介绍朋友的句型This is…She’s/He’s my friend.
2.能听懂、会说句型“What’s your name?”和“My name’s …”并能在实际中运用。
3.能够用所学知识介绍他人，养成人际交往方面文明礼貌的好习惯。
教 学
重点
难点
1.能听懂、会说“This is…” “He’s/She’s my friend.” “What’s your name?” “My name’s…”
2.学会介绍他人；he和she的用法；单词this中 “th”的发音。
课时
安排
6 lessons
提高教学质量的
措施
Activity 1. Show the photos of friends.
(1)T show some photos of some friends, and then to introduce them.
(2)Ask Ss to take some photos of their friends ,then to introduce them to classmates.
Activity 2. Find friends.
(1) 教师准备小纸条若干，每张纸条上分别写一句本单元学过的句子，然后将纸条撕成两半，使第一个单词与句子的后半部分分离。
(2) 全班同学分成A、B两组。A组学生抽取A组纸条，每人一张，B组学生抽取B组纸条，每人一张。
(3) 游戏开始：教师请一名A组学生大声念出手中纸条上的单词，如“Nice”,B组学生中持有 “to meet you”的同学需起立并快速说出整句：“Nice to meet you”,然后A组学生需迅速作出正确的回应 “Nice to meet you,too”.两人形成一段小对话，反应迅速的同学为胜。
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