三年级英语上册Unit6Lesson2It’sRedandYellow教案鲁科版.doc

Unit6 Lesson2 It’s Red and Yellow.‎ 一、 教学目标 知识目标：‎ ‎1、掌握单词 white,并能用white来描述物体颜色。‎ ‎2、能用What colour is it?询问某种物品的颜色，并能用It’s ….and….. It’s…,…and…描述含有两种或有多种颜色的物品。‎ 情感目标：‎ 培养学生善于观察身边物品的颜色，以及用英语交流的能力，培养学生观察并学习他人的好习惯。‎ 文化意识：‎ 能够认识、区分并正确描述其他国家国旗。‎ 三、 教学重难点 教学重点：1、单词white的认读及应用。‎ ‎ 2、句型What colour is it? 的灵活应用及回答It’s ….and….. It’s…,…and…‎ 教学难点：能正确、标准的认读单词white，能灵活应用What colour is it?询问某种物品的颜色，并能灵活应用It’s ….and….. It’s…,…and…描述含有两种或有多种颜色的物品。‎ 四、 教学准备 多媒体课件、单词卡片、图片、头饰、彩色转盘 五、 教学过程 Step1 Warming-up ‎1、 Enjoy the chant “What is red? The mouth is red…” in page 45.‎ ‎2、 Divide the pupils into two groups to ask and answer using “What colour is it？It’s ….”‎ Step2 Presentation ‎（一）New Words 紧接着上一环节的问答，教师利用图片继续指着小丑的手问: “ What colour is it ?”呈现新单词white 并加以认读。‎ ‎（二）Text ‎1、 出示中国国旗图片，指图问：“What colour is it？”让学生试着回答，听录音引出两种颜色的物品的的颜色的描述“It’s red and yellow.”（教师在这里应该适当引导，先指红色区域问What colour is it？，再指黄色区域问，再整体问学生。）‎ ‎2、 出示加拿大的国旗图片，先问学生这是哪个国家的国旗?然后让学生描述国旗颜色，两种颜色的物品通过第一幅图已经掌握，可以直接让学生描述。‎ ‎3、 出示英国国旗图片，先问学生这是哪个国家的国旗?然后让学生描述国旗颜色，，再听录音看到底是如何描述。在这里应强调一下每个颜色之间用逗号隔开，并在最后一个颜色之前加上and.‎ ‎4、 Listen ,point and say.这一边要注意纠正学生的发音。‎ ‎5、 Listen ,point and say.‎ ‎6、 利用学生课前画好的国旗图片，同桌之间问答。然后找同学起来表演课文。‎ Step3 Practice ‎1、 ask and answer.‎ 2‎ 出示日本、荷兰等八个国家的图片，指图问答。‎ A: What colour is it?‎ B: It’s…,…and…‎ ‎2、 Let’s chant.‎ ‎① Read it after teacher.‎ ‎② Listen and learn.‎ ‎③ Group1 and Group2 chant respectively. Then chant together.‎ ‎3、 Let’s play.‎ ‎① 老师转转盘，然后问What colour is it?让学生集体回答It’s ….and….。‎ ‎② 老师转转盘，Group1 ask, Group2 answer.‎ ‎③ One pupil turns to ask, and the others answer.‎ Step4 Summary and Homework ‎1、 指物品问答，复习单词white，以及问句What colour is it?答语It’s…,…and…‎ ‎2、 Collect the flags of the countries that you like,and talk about them with your classmates using “What colour is it ?‎ ‎ It’s…‎ ‎（搜集你喜欢的国家的国旗，并跟同学们谈论他们的颜色。）‎ 六、 板书设计 ‎ Unit6 Lesson2‎ ‎ It’s Red and Yellow.‎ ‎ It’s red, blue and white.‎ 2‎