二年级数学上册乘法的初步认识教案北京版.doc

乘法的初步认识 第二课时 教学目标：‎ ‎1.知识目标：明确乘法算式的各部分名称。‎ ‎2.能力目标：通过观察感知相同加数连加的问题，用乘法计算比较简便；鼓励学生积极交流、讨论。‎ ‎3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。‎ 教学重点：掌握乘法算式的各部分名称。‎ 教学难点：解决同一个问题，可以有不同的观察角度，鼓励学生积极思考。‎ 教具：课件 教学过程：‎ 一、准备题：‎ 请你把下面的算式改写成乘法算式。‎ ‎4+4+4=12 5+5+5+5=20 6＋6＋6＝18 3＋2＋2＋2＝9‎ 说说你是怎么想的？‎ 二、新授：‎ ‎（一）出示主题图：书包（实物投影）：‎ ‎（观察画面，说说图意，小组交流）‎ ‎（二）问：要求一共有多少个书包怎么计算？说说你的想法 你发现了什么？‎ ‎（注：3个6的和与6个3的和相同，都可以用下面的乘法算式表示）‎ ‎ 即：6 × 3 = 18或3 × 6 = 18‎ ‎ ∶ ∶ ‎ ‎ 因数 因数 积 ‎ ‎（三）总结：乘法算式与与加法算式那个简便 三、练一练：‎ ‎（一）做一做书上17页的练习题。（集体订正）‎ 说说你是怎么想的？为什么这么做？（注意对个别学生的指导）‎ ‎（二）补充练习。 ‎ 四、课后小结：‎ 说说这节课你学会了什么？你有什么收获？‎ 学生自己谈体会，说出自己的真实的想法。‎ 课后反思：‎ 2‎ 个别学生在几个几列式计算的时候还是用加法，不能够很快的想到用减法计算，学生对于乘法的应用还是不很主动，教师还要加以引导。‎ 2‎