第13课 挑战教皇的权威 课案
【课标要求】
知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。
【重点难点】
马丁路德和加尔文的宗教主张。
宗教改革产生的原因。
【自主学习】
一，马丁·路德宗教改革
1．据说罗马城内有个“圣梯”， 凡人攀爬一番,就可赦罪。路德爬到中间便退了下来，人问其故，他答道：“灵魂得救在于心中信仰，不在于表面礼仪”。 据此，下列说法错误的是
A．路德认为人得救与否不能靠善功、圣礼
B．路德认为人得救与否关键在“人”本身而不在“神”
C．路德认为攀爬圣梯是表面礼仪,应到教堂找神父忏悔才能得救
D．“信仰得救”是马丁•路德宗教思想的主要内容
2．16世纪宗教改革运动中，新教各派集中反对的目标是
A．罗马天主教会的神学世界观 B．罗马天主教会的精神专制
C．罗马教廷对各国的经济掠夺 D．罗马教皇垄断教职的任免权
3．马丁·路德提出“因信称义”的学说，其实质意义在于
A．确立了“依靠信仰才能得救”的新救义
B．否定了天主教会及其神学的绝对权威
C．为德国宗教改革奠定了理论基础 D．维护了德意志各阶层的利益
4.2014年是马丁·路德宗教改革497周年。当年马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是
A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．动摇了上帝在人们心中的地位
C．从神学角度论证了人的自由和独立性 D．天主教势力在西欧各国荡然无存
5．欧洲宗教改革期间，德国萨克森的一位大主教曾问马丁·路德：“你不信教皇，不信教阶和圣礼，那么你说，有罪的灵魂如何才能得救呢？”马丁·路德对他说
A．关键在于信仰，只有依靠信仰才能得救
B．永生与永罚都是上帝先天定的，人的意志无法改变
C．只要克服私欲、回复良知，就能成为圣贤
D．教皇是“两足禽兽”，人民应起来粉碎教会邪恶势力
6．马丁·路德说：“
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我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教土，或是修土、修女，世俗权力都有权来管他。该材料反映了马丁·路德
A．倡导人的解放 B．否定基督教 C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位
7． 1600年，因为坚定不移地同罗马教会、神学作斗争，意大利科学家布鲁诺被罗马教会称做异端处以火刑，其为科学和真理而献身的精神令后人敬仰。但在此之前，马丁·路德同样反对罗马教皇却免遭其难，主要原因在于
A．因反对赎罪券和简化宗教仪式而得到人民的拥护
B．因向罗马教皇忏悔而获得宽恕
C．因主张国家权力高于教会权力而得到德意志诸侯的保护
D．因创立了路德教派同罗马教皇分庭抗礼
二，加尔文的宗教改革
8.右图：中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。这幅画产生的时代背景是
A.16世纪新教的势力超过天主教
B. 16世纪天主教仍居于绝对统治地位
C.天主教、东正教、基督教三教合流 D.宗教改革
9．加尔文认为：“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”这一观点反映了加尔文
A．第一次提倡人们在内心世界中发现宗教
B．首次挑战罗马教皇至高无上的绝对权威
C．用先定论为资产阶级发财致富进行辩护
D．主张没收天主教会的大量土地以及财产
10.马丁·路德的因信称义和加尔文的信仰得救，带有鲜明的人文主义色彩，主要是指
A.否定教皇地位 B.个人宗教信仰自由 C.否定封建特权 D.宣扬《圣经》精神
11．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了
A．教皇和皇帝的权力一直是平等的 B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降
C．教皇的权力始终大于皇帝的权力 D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降
12.下列各项，能体现文艺复兴与宗教改革共同点的是
A．反对禁欲主义 B．推崇古希腊罗马文化
C．矛头直指教皇 D．有利于资本主义的兴起
【知识结构简图】
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【教材解析】幻灯片
1-5 BBBCA 6-10 DCDCA 11-12 DD
【重难点阐释】
1，路德提出的“因信称义”的实质是什么？它代表当时哪些人的利益？
实质：否定教皇权威，主张信仰自由的资产阶级人文主义思想。
代表新兴资产阶级的利益。,
2，路德和加尔文宗教改革的相同原因。
资本主义的发展、文艺复兴的影响、天主教的腐化贪婪等
3，路德与加尔文改革有何异同？
相同点: ①背景：都是在天主教会成为资本主义发展障碍，天主教会腐败和搜刮引起了各阶层不满，加之文艺复兴推动的背景下发生的。
②内容：都主张信仰得救，体现了人文主义精神。都反对天主教神学，都否认教皇权威，主张简化宗教仪式，对教会信仰、制度、仪式都有不同程度的改革。
③实质：都是早期资产阶级的反封建斗争
④方式：都采取了神学异端的形式。
⑤影响 、结果：都得到社会广泛的支持，都建立了不受罗马教皇控制的新教。都打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教会的精神独裁，促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展
不同：①内容：加尔文改革否定罗马教皇权威，建立民主教会，更适应资产阶级激进的要求。
②结果：马丁·路德改革引发农民战争，使天主教会势力受到沉重打击，诸侯取代教皇，确立“教随国定”的原则，加尔文改革建立了民主教会。
4， 加尔文的激进主张为什么能在西欧广泛流行？
西欧的资本主义发展程度高。
作业布置：
教学反思：
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