八年级生物上册16.1人体的神经调节第2课时学案无答案新版苏科版20170804459.doc

‎《人体的神经调节》学讲预案 ‎ ‎ 一、自主先学 请阅读教材36-38页，回答下面的问题：‎ ‎1、神经系统调节人体各种活动的基本方式是 。 ‎ ‎2、反射是指在 的调节下，对身体内部或来自外界的各种刺激作出的反应。‎ ‎3、反射活动的完成需要一定的神经结构，这种结构就是 。‎ 二、合作助学 组内同学交流：‎ ‎4、所有的生物都有反射活动吗？为什么？请举例。‎ ‎5、两两一组完成膝跳反射活动，思考：‎ ‎①为什么敲击膝盖下方韧带后，小腿会向前跳起？‎ ‎②这个反射的完成需要哪些结构的参与？请依次写出这些结构名称，并思考它们的功能。‎ ‎③如果受测同学有意识的进行控制小腿动作，膝跳反射是否还能产生？‎ ‎④实验失败的小组思考失败的原因。‎ 三、拓展导学 ‎6、区别传入神经和传出神经 ‎7、说出“听到铃声进教室”这个反射的完成需要哪些神经结构的参与。‎ 四、检测促学 ‎8、人体神经调节的基本方式是（　　　）‎ A.应激性 B.反射弧 C.反应 D.反射 ‎9、右图是缩手反射的模式图，据图回答：‎ ‎（1）该模式图表示的神经结构叫 ，神经 系统结构和功能的基本单位是 。 ‎ ‎（2）写出结构名称[1] ，[2] ，‎ ‎[3] ，[4] ，[5] 。 ‎ ‎（3）当手收到针的刺激，会发生缩手反射，该反 射的神经中枢位于 。 ‎ 五、反思悟学 ‎ 人体在完成反射活动时，必须保证反射弧结构的完整，因此医生可以通过检测病人的各种反射来诊断神经系统方面的疾病。请课后查阅相关内容。‎ 1‎