2018届高考数学（理）大一轮复习教师用书：第三章第一节变化率与导数、导数的计算（含解析）.doc

第一节变化率与导数、导数的计算 本节主要包括2个知识点：‎ ‎1.导数的运算；2.导数的几何意义.‎ 突破点(一)　导数的运算 基础联通 抓主干知识的“源”与“流” ‎ ‎1．函数y＝f(x)在x＝x0处的导数 称函数y＝f(x)在x＝x0处的瞬时变化率li ＝li 为函数y＝f(x)在x＝x0处的导数，记作f′(x0)或y′|x＝x0，‎ 即f′(x0)＝li ＝li .‎ ‎2．函数f(x)的导函数 称函数f′(x)＝li 为f(x)的导函数．‎ ‎3．基本初等函数的导数公式 原函数 sin x cos x ax(a>0)‎ ex logax(a>0，且a≠1)‎ ln x 导函数 cos x ‎－sin_x axln_a ex ‎4.导数运算法则 ‎(1)[f(x)±g(x)]′＝f′(x)±g′(x)；‎ ‎(2)[f(x)·g(x)]′＝f′(x)g(x)＋f(x)g′(x)；‎ ‎(3)′＝(g(x)≠0)．‎ ‎5．复合函数的导数 复合函数y＝f(g(x))的导数和函数y＝f(u)，u＝g(x)的导数间的关系为yx′＝yu′·ux′，即y对x的导数等于y对u的导数与u对x的导数的乘积.‎ 考点贯通 抓高考命题的“形”与“神” ‎ 已知函数的解析式求导数 ‎[例1]　求下列函数的导数：‎ ‎(1)y＝(1－)；‎ ‎(2)y＝；‎ ‎(3)y＝tan x；‎ ‎(4)y＝3xex－2x＋e；‎ ‎(5)y＝.‎ ‎[解]　(1)∵y＝(1－)＝－＝x－－x，‎ ‎∴y′＝(x－)′－(x)′＝－x－－x－.‎ ‎(2)y′＝′＝ ‎＝ ‎＝.‎ ‎(3)y′＝′＝ ‎＝ ‎＝.‎ ‎(4)y′＝(3xex)′－(2x)′＋(e)′‎ ‎＝(3x)′ex＋3x(ex)′－(2x)′‎ ‎＝3x(ln 3)·ex＋3xex－2xln 2‎ ‎＝(ln 3＋1)·(3e)x－2xln 2.‎ ‎(5)y′＝ ‎＝ ‎＝.‎ ‎[方法技巧]‎ 导数的运算方法 ‎(1)连乘积形式：先展开化为多项式的形式，再求导．‎ ‎(2)‎ 分式形式：观察函数的结构特征，先化为整式函数或较为简单的分式函数，再求导．‎ ‎(3)对数形式：先化为和、差的形式，再求导．‎ ‎(4)根式形式：先化为分数指数幂的形式，再求导．‎ ‎(5)三角形式：先利用三角函数公式转化为和或差的形式，再求导．‎ ‎(6)复合函数：确定复合关系，由外向内逐层求导．‎ 导数运算的应用 ‎[例2]　(1)(2016·济宁二模)已知函数f(x)＝x(2 017＋ln x)，f′(x0)＝2 018，则x0＝(　　)‎ A．e2　　　　B．‎1　‎　　　C．ln 2　　　　D．e ‎(2)已知f(x)＝x2＋2xf′(2 017)＋2 017ln x，则f′(1)＝________.‎ ‎[解析]　(1)由题意可知f′(x)＝2 017＋ln x＋x·＝2 018＋ln x．由f′(x0)＝2 018，得ln x0＝0，解得x0＝1.‎ ‎(2)由题意得f′(x)＝x＋‎2f′(2 017)＋，‎ 所以f′(2 017)＝2 017＋‎2f′(2 017)＋，‎ 即f′(2 017)＝－(2 017＋1)＝－2 018.‎ 故f′(1)＝1＋2×(－2 018)＋2 017＝－2 018.‎ ‎[答案]　(1)B　(2)－2 018‎ ‎[方法技巧]‎ 对抽象函数求导的解题策略 在求导问题中，常涉及一类解析式中含有导数值的函数，即解析式类似为f(x)＝f′(x0)x＋sin x＋ln x(x0为常数)的函数，解决这类问题的关键是明确f′(x0)是常数，其导数值为0.因此先求导数f′(x)，令x＝x0，即可得到f′(x0)的值，进而得到函数解析式，求得所求的导数值．　‎ 能力练通 抓应用体验的“得”与“失” ‎ ‎1.(2017·东北四市联考)已知y＝，则y′＝(　　)‎ A. B．－ C. D．0‎ 解析：选D　因为常数的导数为0，又y＝是常数函数，所以y′＝0.‎ ‎2.(2016·大同二模)已知函数f(x)＝xsin x＋ax，且f′＝1，则a＝(　　)‎ A．0 B．‎1 C．2 D．4‎ 解析：选A　∵f′(x)＝sin x＋xcos x＋a，且f′＝1，∴sin＋cos＋a＝1，即a＝0.‎ ‎3.(2017·湖北重点中学月考)已知函数f(x)的导数为f′(x)，且满足关系式f(x)＝x2＋3xf′(2)＋ln x，则f′(2)的值等于(　　)‎ A．－2 B．‎2 C．－ D. 解析：选C　因为f(x)＝x2＋3xf′(2)＋ln x，所以f′(x)＝2x＋‎3f′(2)＋，所以f′(2)＝2×2＋‎3f′(2)＋，解得f′(2)＝－.故选C.‎ ‎4.在等比数列{an}中，a1＝2，a8＝4，函数f(x)＝x(x－a1)·(x－a2)·…·(x－a8)，则f′(0)的值为________．‎ 解析：因为f′(x)＝x′·[(x－a1)(x－a2)·…·(x－a8)]＋[(x－a1)(x－a2)·…·(x－a8)]′·x＝(x－a1)·(x－a2)·…·(x－a8)＋[(x－a1)(x－a2)·…·(x－a8)]′·x，所以f′(0)＝(0－a1)(0－a2)·…·(0－a8)＋0＝a‎1a2·…·a8.又数列{an}为等比数列，所以a‎2a7＝a‎3a6＝a‎4a5＝a‎1a8＝8，所以f′(0)＝84＝4 096.‎ 答案：4 096‎ ‎5.求下列函数的导数．‎ ‎(1)y＝x2sin x；‎ ‎(2)y＝ln x＋；‎ ‎(3)y＝；‎ ‎(4)y＝xsincos.‎ 解：(1)y′＝(x2)′sin x＋x2(sin x)′‎ ‎＝2xsin x＋x2cos x.‎ ‎(2)y′＝′＝(ln x)′＋′＝－.‎ ‎(3)y′＝′＝＝－.‎ ‎(4)∵y＝xsincos＝xsin(4x＋π)＝－xsin 4x，‎ ‎∴y′＝－sin 4x－x·4cos 4x ‎＝－sin 4x－2xcos 4x.‎ 突破点(二)　导数的几何意义 基础联通 抓主干知识的“源”与“流”‎ 函数f(x)在点x0处的导数f′(x0)的几何意义是在曲线y＝f(x)上点P(x0，y0)处的切线的斜率．相应地，切线方程为y－y0＝f′(x0)(x－x0)．特别地，如果曲线y＝f(x)在点(x0，y0)处的切线垂直于x轴，则此时导数f′(x0)不存在，由切线定义可知，切线方程为x＝x0.‎ 考点贯通 抓高考命题的“形”与“神”‎ 求切线方程 ‎[例1]　已知函数f(x)＝x3－4x2＋5x－4.‎ ‎(1)求曲线f(x)在点(2，f(2))处的切线方程；‎ ‎(2)求经过点A(2，－2)的曲线f(x)的切线方程．‎ ‎[解]　(1)∵f′(x)＝3x2－8x＋5，‎ ‎∴f′(2)＝1，又f(2)＝－2，‎ ‎∴曲线f(x)在点(2，f(2))处的切线方程为y－(－2)＝x－2，‎ 即x－y－4＝0.‎ ‎(2)设切点坐标为(x0，x－4x＋5x0－4)，‎ ‎∵f′(x0)＝3x－8x0＋5，‎ ‎∴切线方程为y－(－2)＝(3x－8x0＋5)(x－2)，‎ 又切线过点(x0，x－4x＋5x0－4)，‎ ‎∴x－4x＋5x0－2＝(3x－8x0＋5)(x0－2)，‎ 整理得(x0－2)2(x0－1)＝0，‎ 解得x0＝2或x0＝1，‎ ‎∴经过A(2，－2)的曲线f(x)的切线方程为x－y－4＝0或y＋2＝0.‎ ‎　[方法技巧]‎ 求切线方程问题的两种类型及方法 ‎(1)求“在”曲线y＝f(x)上一点P(x0，y0)处的切线方程(高考常考类型)，则点P(x0，y0)‎ 为切点，切线斜率为k＝f′(x0)，有唯一的一条切线，对应的切线方程为y－y0＝f′(x0)(x－x0)．‎ ‎(2)求“过”曲线y＝f(x)上一点P(x0，y0)的切线方程，则切线经过点P，点P可能是切点，也可能不是切点，这样的直线可能有多条．解决问题的关键是设切点，利用“待定切点法”，即：①设切点A(x1，y1)，则以A为切点的切线方程为y－y1＝f′(x1)(x－x1)；②根据题意知点P(x0，y0)在切线上，点A(x1，y1)在曲线y＝f(x)上，得到方程组求出切点A(x1，y1)，代入方程y－y1＝f′(x1)(x－x1)，化简即得所求的切线方程．‎ ‎[提醒]　“过点A的曲线的切线方程”与“在点A处的曲线的切线方程”是不相同的，后者A必为切点，前者未必是切点．曲线在某点处的切线，若有，则只有一条；曲线过某点的切线往往不止一条．切线与曲线的公共点不一定只有一个．　‎ 求切点坐标 ‎[例2]　设曲线y＝ex在点(0,1)处的切线与曲线y＝(x＞0)上点P处的切线垂直，则点P的坐标为________．‎ ‎[解析]　y＝ex的导数为y′＝ex，则曲线y＝ex在点(0,1)处的切线斜率k1＝e0＝1.y＝(x＞0)的导数为y′＝－(x＞0)，设P(m，n)，则曲线y＝(x＞0)在点P处的切线斜率k2＝－(m＞0)．因为两切线垂直，所以k1k2＝－1，所以m＝1，n＝1，则点P的坐标为(1,1)．‎ ‎[答案]　(1,1)‎ 求参数的值 ‎[例3]　直线y＝kx＋1与曲线y＝x3＋ax＋b相切于点A(1,3)，则‎2a＋b的值等于(　　)‎ A．2 B．－‎1 ‎‎ C．1 D．－2‎ ‎[解析]　依题意知，y′＝3x2＋a，则由此解得所以‎2a＋b＝1，选C.‎ ‎[答案]　C ‎　　[方法技巧]‎ 根据导数的几何意义求参数值的思路 根据导数的几何意义求参数的值时，一般是利用切点P(x0，y0)既在曲线上又在切线上构造方程组求解．‎ 能力练通 抓应用体验的“得”与“失” ‎ ‎1.已知f(x)＝2exsin x，则曲线f(x)在点(0，f(0))处的切线方程为(　　)‎ A．y＝0 B．y＝2x C．y＝x D．y＝－2x 解析：选B　∵f(x)＝2exsin x，∴f(0)＝0，f′(x)＝2ex(sin x＋cos x)，∴f′(0)＝2，∴曲线f(x)在点(0，f(0))处的切线方程为y＝2x.‎ ‎2.曲线f(x)＝在点(1，f(1))处的切线的倾斜角为，则实数a＝(　　)‎ A．1 B．－‎1 C．7 D．－7‎ 解析：选C　f′(x)＝＝，∵f′(1)＝tan＝－1，即＝－1，∴a＝7.‎ ‎3.在平面直角坐标系xOy中，点M在曲线C：y＝x3－x+1上，且在第二象限内，已知曲线C在点M处的切线的斜率为2，则点M的坐标为________．‎ 解析：由y′＝3x2－1＝2，得x＝±1，又点M在第二象限内，故x＝－1，此时y＝1，故点M的坐标为(－1,1)．‎ 答案：(－1,1)‎ ‎4.(2017·衡阳八中模拟)已知函数f(x)＝axln x，x∈(0，＋∞)，其中a>0且a≠1，f′(x)为f(x)的导函数，若f′(1)＝3，则a的值为________．‎ 解析：因为f(x)＝axln x，所以f′(x)＝ln a·axln x＋.又f′(1)＝3，所以a＝3.‎ 答案：3‎ ‎5.若曲线y＝xln x上点P 处的切线平行于直线 2x－y＋1＝0，则点P的坐标是________．‎ 解析：由题意得y′＝ln x＋x·＝1＋ln x，直线2x－y＋1＝0的斜率为2.设P(m，n)，则1＋ln m＝2，解得m＝e，所以n＝eln e＝e，即点P的坐标为(e，e)．‎ 答案：(e，e)‎ ‎6.如图，y＝f(x)是可导函数，直线l：y＝kx＋2是曲线y＝f(x)在x＝3处的切线，令g(x)＝xf(x)，其中g′(x) 是g(x)‎ 的导函数，则曲线g(x)在x＝3处的切线方程为________．‎ 解析：由题图可知曲线y＝f(x)在x＝3处切线的斜率等于－，即f′(3)＝－.又因为g(x)＝xf(x)，所以g′(x)＝f(x)＋xf′(x)，g′(3)＝f(3)＋‎3f′(3)，由题图可知f(3)＝1，所以g(3)＝‎3f(3)＝3，g′(3)＝1＋3×＝0.则曲线g(x)在x＝3处的切线方程为y－3＝0.‎ 答案：y－3＝0‎ ‎[全国卷5年真题集中演练——明规律] ‎ ‎ ‎ ‎1.(2014·新课标全国卷Ⅱ)设曲线y＝ax－ln(x＋1)在点(0,0)处的切线方程为y＝2x，则a＝(　　)‎ A．0 B．‎1 C．2 D．3‎ 解析：选D　y′＝a－，由题意得y′|x＝0＝2，即a－1＝2，所以a＝3.‎ ‎2．(2016·全国甲卷)若直线y＝kx＋b是曲线y＝ln x＋2的切线，也是曲线y＝ln(x＋1)的切线，则b＝________.‎ 解析：易得(ln x＋2)′＝，[ln(x＋1)]′＝.设曲线y＝ln x＋2上的切点横坐标为x1，曲线y＝ln(x＋1)上的切点横坐标为x2，则y＝ln x＋2的切线方程为：y＝·x＋ln x1＋1，y＝ln(x＋1)的切线方程为：y＝x＋ln(x2＋1)－.根据题意，有 解得x1＝，x2＝－，∴b＝ln x1＋1＝1－ln 2.‎ 答案：1－ln 2‎ ‎3．(2016·全国丙卷)已知f(x)为偶函数，当x0时，f(x)＝f(－x)＝ln x－3x，所以f′(x)＝－3，则f′(1)＝－2.所以y＝f(x)在点(1，－3)处的切线方程为y＋3＝－2(x－1)，即y＝－2x－1.‎ 答案：y＝－2x－1‎ ‎4．(2016·全国甲卷)已知函数f(x)＝(x＋1)ln x－a(x－1)．‎ ‎(1)当a＝4时，求曲线y＝f(x)在(1，f(1))处的切线方程；‎ ‎(2)若当x∈(1，＋∞)时，f(x)＞0，求a的取值范围．‎ 解：(1)f(x)的定义域为(0，＋∞)．‎ 当a＝4时，f(x)＝(x＋1)ln x－4(x－1)，‎ f(1)＝0，f′(x)＝ln x＋－3，f′(1)＝－2.‎ 故曲线y＝f(x)在(1，f(1))处的切线方程为y－0＝－2(x－1)，即2x＋y－2＝0.‎ ‎(2)当x∈(1，＋∞)时，f(x)＞0等价于ln x－＞0.‎ 设g(x)＝ln x－，‎ 则g′(x)＝－＝，g(1)＝0.‎ ‎①当a≤2，x∈(1，＋∞)时，x2＋2(1－a)x＋1≥x2－2x＋1＞0，故g′(x)＞0，g(x)在(1，＋∞)上单调递增，因此g(x)＞0；‎ ‎②当a＞2时，令g′(x)＝0得x1＝a－1－，x2＝a－1＋.‎ 由x2＞1和x1x2＝1得x1＜1，故当x∈(1，x2)时，g′(x)＜0，g(x)在(1，x2)上单调递减，‎ 因此g(x)＜0.‎ 综上，a的取值范围是(－∞，2]．‎ ‎[课时达标检测] 重点保分课时——一练小题夯双基，二练题点过高考 ‎ [练基础小题——强化运算能力]‎ ‎1．函数f(x)＝(x＋‎2a)(x－a)2的导数为(　　)‎ A．2(x2－a2) B．2(x2＋a2)‎ C．3(x2－a2) D．3(x2＋a2)‎ 解析：选C　∵f(x)＝(x＋‎2a)(x－a)2＝x3－‎3a2x＋‎2a3，‎ ‎∴f′(x)＝3(x2－a2)．‎ ‎2．曲线y＝sin x＋ex在点(0,1)处的切线方程是(　　)‎ A．x－3y＋3＝0 B．x－2y＋2＝0‎ C．2x－y＋1＝0 D．3x－y＋1＝0‎ 解析：选C　∵y＝sin x＋ex，‎ ‎∴y′＝cos x＋ex，‎ ‎∴y′＝cos 0＋e0＝2，‎ ‎∴曲线y＝sin x＋ex在点(0,1)处的切线方程为y－1＝2(x－0)，即2x－y＋1＝0.‎ ‎3．(2016·安庆二模)给出定义：设f′(x)是函数y＝f(x)的导函数，f″(x)是函数f′(x)的导函数，若方程f″(x)＝0有实数解x0，则称点(x0，f(x0))为函数y＝f(x)的“拐点”．已知函数f(x)＝3x＋4sin x－cos x的拐点是M(x0，f(x0))，则点M(　　)‎ A．在直线y＝－3x上 B．在直线y＝3x上 C．在直线y＝－4x上 D．在直线y＝4x上 解析：选B　f′(x)＝3＋4cos x＋sin x，f″(x)＝－4sin x＋cos x，由题可知f″(x0)＝0，即4sin x0－cos x0＝0，所以f(x0)＝3x0，故M(x0，f(x0))在直线y＝3x上．故选B.‎ ‎4．(2016·贵阳一模)曲线y＝xex在点(1，e)处的切线与直线ax＋by＋c＝0垂直，则的值为(　　)‎ A．－ B．－ C. D. 解析：选D　y′＝ex＋xex，则y′|x＝1＝2e.∵曲线在点(1，e)处的切线与直线ax＋by＋c＝0垂直，∴－＝－，∴＝，故选D.‎ ‎5．已知直线y＝－x＋1是函数f(x)＝－ex图象的切线，则实数a＝________.‎ 解析：设切点为(x0，y0)．f ′(x)＝－ex，则f ′(x0)＝－·ex0＝－1，∴ex0＝a，又－·ex0＝－x0＋1，∴x0＝2，∴a＝e2.‎ 答案：e2‎ ‎[练常考题点——检验高考能力]‎ 一、选择题 ‎1．(2017·惠州模拟)已知函数f(x)＝cos x，则f(π)＋f′＝(　　)‎ A．－ B．－ ‎ C．－ D．－ 解析：选C　由题可知，f(π)＝－，f′(x)＝－cos x＋(－sin x)，则f(π)＋f′＝－＋×(－1)＝－.‎ ‎2．设曲线y＝在点处的切线与直线x－ay＋1＝0平行，则实数a等于(　　)‎ A．－1 B. C．－2 D．2‎ 解析：选A　∵y′＝，∴y′x＝＝－1，由条件知＝－1，∴a＝－1.‎ ‎3．(2017·上饶模拟)若点P是曲线y＝x2－ln x上任意一点，则点P到直线y＝x－2距离的最小值为(　　)‎ A．1 B. C. D. 解析：选B　由题可得，y′＝2x－.因为y＝x2－ln x的定义域为(0，＋∞)，所以由2x－‎ ＝1，得x＝1，则P点坐标为(1,1)，所以曲线在点P处的切线方程为x－y＝0，所以两平行线间的距离为d＝＝，即点P到直线y＝x－2距离的最小值为.‎ ‎4．(2016·南昌二中模拟)设点P是曲线y＝x3－x＋上的任意一点，P点处切线倾斜角α的取值范围为(　　)‎ A.∪ B. C.∪ D. 解析：选C　因为y′＝3x2－≥－，故切线斜率k≥－，所以切线倾斜角α的取值范围是∪.‎ ‎5．(2017·重庆诊断)已知函数f(x)＝＋sin x，其导函数为f′(x)，则f(2 017)＋f(－2 017)＋f′(2 017)－f′(－2 017)的值为(　　)‎ A．0 B．‎2 C．2 017 D．－2 017‎ 解析：选B　∵f(x)＝＋sin x，∴f′(x)＝－＋cos x，f(x)＋f(－x)＝＋sin x＋＋sin(－x)＝2，f′(x)－f′(－x)＝－＋cos x＋－cos(－x)＝0，∴f(2 017)＋f(－2 017)＋f′(2 017)－f′(－2 017)＝2.‎ ‎6．已知f(x)＝ln x，g(x)＝x2＋mx＋(m