山东省烟台市龙口市东海开发区八年级英语上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow第4课时教案新版人教新目标版20170908382.doc

Do you want to watch a game show 教材分析 本单元是一个承上启下的单元，难度适中，能增强学生的学习动力，单词和语法较简单。‎ 教 学 目 标 Teaching aims（教学目标）‎ ‎1. 通过阅读对世界经典动画有更深的了解。 2. 能够通过when/how/what/why问题进行文章的构思写作。‎ ‎3.通过文章阅读提高scanning/skimming阅读策略能力，学会分析长难句，找关键字。‎ ‎4.要求掌握以下词汇： ‎ ‎1) 名词n. culture, reason, film, ‎ ‎2) 形容词adj. famous, rich, successful, main, common, unlucky, ready 重 点 Difficulties（难点）：掌握want /hope/plan/expect 引导的不定式做宾语表达计划。‎ 熟练表达自己的爱好的理由。‎ 难 点 Difficulties（难点）：掌握want /hope/plan/expect 引导的不定式做宾语表达计划。‎ 熟练表达自己的爱好的理由。‎ 教 法 讲授法、讨论法、练习法 教 具 电子白板、PPT 教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）‎ ‎1. Warm-up ‎ Have Ss look at ‎2a and get into groups of three or four to discuss the three questions.‎ ‎(2) Let’s Meet Mickey! ‎ ‎（设计意图：由于阅读文章是以一个广为人知的卡通形象为核心的，此处将‎2a的读前活动稍作调整，先让学生观察图片，通过图片引发一系列有关卡通片，特别是有关米老鼠的问题，从而充分激活学生的背景知识，为后面的阅读活动做准备。）‎ Have Ss read the passage in 2b quickly and scan for information. Then have Ss look at the screen 3‎ ‎ and guess the main idea of the passage.‎ ‎（设计意图：该步骤旨在调动学生阅读的积极性和主动性，让他们带着期待去阅读，并在阅读中检验自己的预测，这种交互性阅读能够促进学生对文章内容的深刻理解。）‎ Now, have Ss close their textbooks and look at the questions on the screen. Ask them to get into pairs and say their answers.‎ ‎1. How many cartoons did Walt Disney make with Mickey? ‎ ‎ A. 80. B. 87. C. 90. D. 97.‎ ‎2. When did Mickey first appear?‎ ‎ A. November 18, 1928. ‎ ‎ B. November 18, 1930.‎ ‎ C. November 18, 1938. ‎ ‎ D. November 18, 1978.‎ ‎3. Who is Mickey’s girlfriend?‎ ‎ A. Daisy B. Sleeping Beauty ‎ ‎ C. Minnie D. Snow White ‎4. Does he always do something good?‎ ‎ A. No, he sometimes hurts others. ‎ B. Yes, he is always ready to help others.‎ ‎(根据学生已有的动画片的知识，激发他们的美好回忆，同时激发他们对于新语篇的阅读兴趣。)‎ ‎2. Work on 2b. Have Ss open their books again and skim through the passage one more time. Then, ask them to complete the time line on page 38.‎ ‎（以时间发展的形式，清晰地帮助学生抓住时间的发展顺序来理解文章内容,是种阅读策略的渗透，通过快速阅读寻找文章的时间脉路。)‎ ‎3. Work on ‎2c.‎ Have Ss read the passage again and fill in the facts in the chart about Mickey.‎ 3‎ ‎（通过scanning阅读策略寻找具体信息。‎ ‎4. Work on 2d. ‎ Read the passage again and discuss the questions with a partner.‎ ‎5. Summarize ‎ ‎(通过这个环节即可以巩固所学的重要词汇，又可以提高学生总结文章的能力，同时还为怎样写影评做好了框架铺垫) ‎ Have Ss look at the screen and fill in the blanks as a class. Tell them that this is a summary of the passage in 2b.‎ ‎6. Homework ‎1. Oral:‎ Do you think Walt Disney is a smart man? Why or why not? Get into pairs and discuss.‎ ‎2. Written: ‎ Complete Activity 2e.‎ 课后反思:短文讲解中，遇到以前学过的语法点，需要及时复习和讲解，需要检查学生的记录笔记，有同学会偷懒，检查落实到纸上。鼓励学生运用所学知识，熟练表达自己的想法，在短文阅读中巩固语法点。‎ 3‎