八年级语文上册《背影》教案(新人教版)
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资料简介
背 影 课 题 ‎ 13 背 影 课 型 新授课 教学目标 ‎1.理解积累“交卸、狼藉、簌簌、赋闲、颓唐、琐屑”等词语。‎ ‎2.学习描写人物的方法,体会文中朴素而饱含深情的语言.。‎ ‎3. 仔细体会文中所表现的父子亲情,从而获得有益的人生启示。‎ 重点难点 1. 通过朗读体会文中朴素而饱含深情的语言。‎ 2. 学习描写人物的方法,仔细体会文中所表现的父子亲情,。‎ 策略方法 朗读法、师友合作探究法。‎ 教具准备 教学课件 教学时数 ‎2课时 课前导学 ‎1. 了解朱自清的有关资料。 ‎ ‎2. 自学生字词:‎ 马褂(ɡuà) 搀扶(chān) 交卸(xiè) 奔丧(bēn sānɡ)‎ 狼藉(jí) 赋闲(fù) 迂腐(yū) 栅栏(zhà)‎ 琐屑(suǒ xiè)差使(chāi) 典质(diǎn) 踌躇(chóu chú)‎ 蹒跚(pán shān)颓唐(tuí) 举箸(zhù) 簌簌(sù sù)‎ 教 学 流 程 第 一 课 时 教学环节 教学内容 ‎ 教师活动 学生活动 交流感知 一、导入新课,检查预习 1. 作者以及背景资料。‎ ‎2.生字、生词的读音和释义。‎ 二、读课文,整体感知 默读课文,并思考下列问题:‎ ‎(1)这篇文章记叙的主要事件是什么?‎ ‎(2)我与父亲是在怎样的背景下见面的?这些背景包含了怎样的情感? ‎ ‎1.导入新课:在我们的记忆中有这样几首永远不老的歌,时时震撼着我们的心灵:在我心中有一座山,险峰万里它最伟岸,爸爸,亲爱的爸爸,你就是我心中的山。父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛;想儿时一封家书千里写叮嘱,盼儿归一袋闷烟满天数星斗。‎ 朱自清的《背影》就像这两首歌一样,曾深深地感动过几代人。这是因为,情到深处自然真;这是因为我们生活中,有许多的美好在漫长而短暂、匆忙而平淡中遗失。让我们在赏读《背影》中,学会珍惜,在纷繁复杂的生活中,学会感动。学会珍惜现在所拥有的,去爱我们身边爱着我们的人。 ‎ ‎2.组织全班交流预习内容。‎ ‎1.学生交流作者的写作背景和生平。‎ ‎2.师友互相检查基础知识掌握情况。‎ ‎3.自主思考,然后全班交流。‎ 3‎ 研读共品 三、研读课文:‎ ‎1. 再读课文,梳理文章结构 快速浏览课文,理清文章的结构层次。‎ 第一部分(第1自然段)‎ 第二部分(第2~6自然段)第一层(第2、3自然段)‎ 第二层(第4、5自然段)‎ 第三层(第6自然段)‎ 第三部分(第7自然段)‎ 1. 品味句子,感悟亮点词语 (1) 体味“蹒跚地走到铁道边……”一句中“蹒跚”一词的妙处。‎ ‎(2)“他用两手攀着上面”一句中,为什么用“攀”不用“抓”?‎ 教师适时引导,选点精讲,进行学法指导。‎ ‎ ‎ ‎“蹒跚”一词很关键,父亲在平地上走路都是蹒跚而行的,可想而知上下月台就更加难了,更加体现了父亲对“我”的爱。‎ 因为无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑起身体向上“攀”,这需要力量,而一个上了年纪的父亲,这一“攀”是多么地令人揪心啊!‎ ‎1.师友讨论明确:可用课文原句,也可用自己的话概括 ‎ ‎2.全班交流。‎ 总结提高 四、课堂总结 ‎1.师友归纳,总结知识:‎ ‎2.总结收获,点拨提升。‎ 五、布置作业:‎ ‎1.抄写课后生字词,背诵文下注解。 ‎ ‎2.思考课后练习。‎ 教师点评,作重点强调。‎ 教师总结提升。‎ 师友共同总结本课的知识点。‎ 师友谈收获。‎ 学生评选出最佳师友 ‎ 第 二 课 时 教学环节 教学内容 ‎ 教师活动 学生活动 交流感知 一、 复习导入:回顾上节内容,引入本节课内容。‎ 二、明确本节课学习目标 提出问题,导入新课 师友回顾交流 ‎ 三、探究学习 ‎1.感悟精彩句子 ‎(1)“‎ 教师适时引导 3‎ 研读共品 事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”‎ ‎ (2)“不要紧,他们去不好!”父亲为什么这样说?‎ ‎ 2.分析主体形象 ‎(1)本文的题目是“背影”,文中一共写了几次“背影”?这几次“背影”各是在什么情况下出现的?‎ ‎(2) 跳读课文,找出文中写到了“我”的哪几次流泪。‎ ‎3.分析文章主旨 本文的主旨是什么?抒发了作者怎样的感情?‎ 教师选点精讲,进行学法指导。‎ ‎ ‎ 师友讨论共品。 ‎ 全班交流 师友交流,不明白的地方可以请教其他师友 互助释疑 四、交流疑点,互相解答。‎ 五、 全班交流,解决疑难。‎ 掌握学情,及时解惑。‎ 师友交流,解决不了的问题在班上提出。‎ 巩固拓展 六、迁移拓展 ‎1.细节描写,准确传神。‎ ‎2.语言朴实,饱含深情。‎ 教师出示问题,适时引导 师友相互讨论谈感受。‎ 全班交流,加深对课文的理解。‎ 总结提高 七、课堂总结 ‎1.师友归纳,总结知识。‎ ‎2.总结收获,点拨提升。‎ 八、布置作业:‎ ‎1.完成课后练习 ‎ ‎2. 请运用细节描写,写出父亲劳作的艰辛。(150字左右)‎ 教师总结提升 布置作业 师友共同总结本课的知识点。‎ 师友谈收获。‎ 学生评选出最佳师友 板书设计 ‎ ‎ 补充修正 教学反思 3‎ 3‎

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