18.《孟子》两章
第1课时
《鱼我所欲也》
教学目标：
1、能掌握和积累本文常用的文言词汇。
2、能分析、理解文章每段议论的内容，找出本文的论点。了解和学习“舍生取义”的道德观。
3、能分析每段运用的类比、正反对比、举例等论证方法，并体会说出其对论证有关道理的作用。
4、能在理清议论思路的基础上及时朗读背诵全文。
重难点分析：
教学重点：
1.掌握本文常用的文言词汇。
2.分析、理解文章每段的议论内容，从而理解全篇的观点。
3、品味文章运用类比、正反对比、举例等论证方法对论证有关道理的作用。
4、理解作者流露出来的思想感情。
课时安排：一课时
课堂学习：
一、朗读课文，整体感知：
教学步骤
教师活动
学生活动
1
介绍孟子及其作品导入课文。
听介绍，作补充。
2
范读课文。
检查学生听读情况。
听读。
齐读课文。
二、自读课文、讨论探究：
教学步骤
教师活动
学生活动
1
学生自读课文，布置探究任务：
自读，合作探究。
交流。
- 2 -
1、用简要的语言概括各段内容，再根据各段议论内容，找出本文的中心观点。
2、分析各段采用怎样的论证方法来阐明有关道理的并体会其作用。
3、从全文看，议论的思路是怎样的。
2
探讨问题：
1、 义”是一种精神，是抽象的东西，作者是怎样来证明它的存在，并证明“舍生取义”的合理性和重要性的？
2、 物质文明高度发达的今天，我们如何看待“舍生取义”这一观点？
3、 如何看待饿人“不食嗟来之食”这一做法，到底是命重要还是义重要？
思考，讨论，交流。
三、语文活动
教学步骤
教师活动
学生活动
1
鼓励学生在理清议论的思路的基础上背诵课文。教师进一步作背诵指导，要求学生注意对比的内容和句式，层层推进的思路加以背诵。
朗读，梳理，背诵。
2
小型背诵比赛。
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