第18课 全国抗战的爆发
教学目标
知识与能力：掌握七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。
过程与方法：通过学生即兴表演卢沟桥上中、日两军的对话和动作，人物表演等活动，培养学生自主学习的能力，展示自我的能力；通过引导学生探究“抗日民族统一战线建立的过程”，培养学生分析、归纳历史问题的能力；通过指导学生收集、整理有关南京大屠杀的资料，让学生上台讲解，使学生学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法，培养其动手和创新思维能力，口头表达能力，以及良好的心理素质和自信心。
情感态度与价值观：通过学习七七事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。通过本课的学习，使学生认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。特别是通过南京大屠杀的学习，使学生了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，认识军国主义的本质及危害，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。
学习重点：七七事变、南京大屠杀。
学习难点：为什么说七七事变是中华民族进行全国抗战的起点？
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、七七事变(1937年7月7日)
概况：日军借口士兵失踪，突然炮轰__卢沟桥__和宛平城，发动__全面侵华__战争。
结果：卢沟桥失守，平津相继沦陷。
影响：七七事变是日本帝国主义__全面侵华战争__的开始，也是中华民族进行__全国抗战__的起点。
二、国共第二次合作
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初步形成：__西安事变__和平解决。
正式形成：八一三事变后，国民党公布共产党提交的__国共合作__宣言，蒋介石发表谈话__承认中国共产党的地位__。这标志着第二次国共合作的开始和__抗日民族统一战线__正式形成。
军队改编：中国共产党领导的军队改编为__八路军、新四军__，开赴抗日前线。
三、南京大屠杀
时间：__1937__年12月，日本军队攻陷南京后，进行了长达六个星期灭绝人性的大屠杀。
屠杀人数：__30多__万人。
评价：南京大屠杀是人类历史上的罕见暴行，充分暴露了日本军国产义凶恶残暴的侵略本质。教学步骤
(一) 导：
“卢沟晓月”是北京著名的景色之一，但壮美的卢沟桥，却在80年前见证 了人类最野蛮、最残暴的侵略，见证了人类最大的丑陋，那是怎样一段历史，请大家随我一起去看看吧！
(二)学：
全国抗战的爆发：
一、七七事变(1937年7月7日)
概况：炮轰卢沟桥，发动全面侵华战争。
结果：卢沟桥失守，平津相继沦陷。
影响：七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全国抗战的起点。
二、国共第二次合作：
正式形成：八一三事变后，第二次国共合作开始和抗日民族统一战线正式形成。
三、南京大屠杀：
时间：1937年12月，日本军队攻陷南京后，进行了长达6个星期灭绝人性的大屠杀。
屠杀人数：30多万人。
评价：南京大屠杀是人类历史上的罕见暴行，充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。,
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(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．为什么说七七事变是中华民族进行全国抗战的起点？
卢沟桥事变前，日本对华的侵略一直是试探式的渗透、局部蚕食。卢沟桥事变则是野心膨胀的日本帝国主义，欲全面灭亡中国而久有预谋、准备充分的、全面侵华战争的开始。战争爆发后，日军随即开始全面进攻平津、华北，进而进攻全中国。西安事变后，国共两党开始共同抗日。卢沟桥事变发生时，中国守军奋起反击，虽然战事不利，但中国军队一直是在试图统一指挥全面抗击。因此可以说卢沟桥事变后中国开始了全民族抗日斗争。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
南京大屠杀的历史不容篡改。一位历史学家曾估算，如果让所有南京大屠杀的死难者，手牵着手，长度可以从南京到达杭州，延展距离约两百英里长。他们身上的血共重达一千两百吨。尸体可装满两千五百节火车车厢。如果把这些人一个个叠起来，将达到七十四层楼高。然而，近年来，日本右翼势力公然篡改历史，美化侵略，蛊惑日本青少年。他们不仅不尊重历史，不尊重被侵略国家人民的感受，更是对自己的国家不尊重，对自己的人民不尊重。请你为日本右翼势力建言。
(四)测：
1．“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大炮？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国守军撤出宛平？”这是美国记者斯诺在参加日军召开的一次记者招待会上提出的问题，这一连串的质问主要是针对( C )
A．九一八事变 B．南京大屠杀 C．七七事变 D．双十二事变
2．(2016·南充中考)早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。意大利人马可·波罗在他的游记里称赞“它是世界上最好、独一无二的桥。”1937年7月在这里发生的重大历史事件表明( A )
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A．全国性的抗日战争从此爆发 B．局部性的抗日战争开始
C．中国新民主主义革命开始 D．抗日战争进入大反攻阶段
3．七七事变后，国共两党第二次合作建立的统一战线是( D )
A．革命统一战线 B．人民民主统一战线 C．爱国统一战线 D．抗日民族统一战线
4．20世纪30年代日本发动的侵华事变的先后顺序是( B )
①九一八事变 ②八一三事变 ③七七事变
A．①②③ B．①③② C．②③① D．③②①
5．(2016·重庆中考)“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧，侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。”这段文字反映了( B )
A．东北三省的完全沦陷 B．南京大屠杀惨案
C．抗日将士血染卢沟桥 D．重庆大轰炸惨案
6．每年的12月13日，高亢有力的警报响彻在一个城市的上空，它低沉呜咽，如泣如诉，似不屈者的呐喊，似遇难者的哀鸣。在阵阵撕人心肺的警报声中，人们或伫立沉思，或默默哀悼。这座城市是( C )
A．沈阳 B．北京 C．南京 D．重庆
7．阅读下列材料：
材料一 “卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥，最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！飞机坦克来勿怕，大刀挥起敌人跑。卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！豺狼入室露牙爪，南北堕落真逍遥；快快拼起民族命，最后胜利是吾曹！卢沟桥，卢沟桥，立功报国在此桥！”——选自《卢沟桥歌》
材料二 “在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人民希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。”——2005年日本新版历史教科书(送审本)
请回答：
(1)材料一反映了近代史上哪一重大事件？《卢沟桥歌》反映了二十九军将士的什么精神？？
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七七事变；同仇敌忾、抵御外来侵略，热爱和平、弘扬爱国主义的精神。
(2)材料二中，日本是怎样推卸责任的？请你还原历史真相。
从材料中看出，日本认为七七事变是由中国人首先向日本人开枪，进行挑衅，是中国引起的，而日本出于自保作出反击，并且日本希望与中国方面达成和解，而中国却一再发动战争。实际上，七七事变是日本为发动全面的侵华战争而策划的武装挑衅事件。1937年7月7日晚，日本在北平郊外的卢沟桥附近举行“军事演习”，以寻找一名士兵为由，蛮横要求进入宛平县城搜查，被中国守军严词拒绝。第二天早晨，中日双方仍在交涉，日军却突然炮轰卢沟桥和宛平城。
(3)这一事件后，中国的抗战局面发生了怎样的变化？
七七事变发生后，中国共产党号召全国人民抵抗日本帝国主义的侵略，这一事件拉开了中国全国性抗日战争的序幕。
【学生学情和教学反思】
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