国家好,大家才会好学案(新人教版八年级道德与法治上册)
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资料简介
国家好,大家才会好 核心素养 目标导学 1、 具有国家意识,了解国情历史,认同国民身份,能自觉捍卫国家主权、尊严和利益。‎ 2、 有为实现中华民族伟大复兴中国梦,而不懈奋斗的信念和行动。‎ 1、 树立正确的国家利益观,增强维护国家利益的责任感和使命感。‎ 2、 正确认识国家利益和人民利益之间的关系,提高辩证思维能力。‎ ‎3、知道国家利益的含义、内容,了解国家核心利益的基本内容。理解国家利益和人民利益的关系。知道中国梦最鲜明的特点。‎ 学习重点:正确把握国家利益和人民利益的关系。‎ 学习难点:正确把握国家利益与人民利益的关系。国家利益的内涵和外延。‎ 学习内容及过程:‎ 一、 自主预习(相信自己,我能行!)‎ (一) 认识国家利益 ‎1.对待祖国,我们应该有什么情感?‎ 对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、 、最高尚、 的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。‎ ‎2、国家利益的含义(或内涵):‎ 含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中 需求和 需求的总和,包括人口、领土、主权和 等,他们关系到民族生存、 。‎ ‎3、国家利益的内容(或外延):(①-②)‎ ‎①.涉及领域:政治、 、文化、 、军事等领域。‎ ‎②.包括内容:安全利益、 利益、经济利益、 利益等。 ‎ ‎4、国家核心利益的基本内容:‎ 包括国家主权、国家安全、 、国家统一、宪法确立的国家 和社会 、经济社会可持续发展的基本保障。‎ (二) 国家利益是人民利益的集中表现 ‎1、国家利益与人民利益的关系:(A-D)‎ A.在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的 。国家利益至上,人民利益高于一切,二者 。 ‎ B.人民利益只有上升、集中到 ,运用国家的工具,才能得到真正的 。‎ ‎【微拓展】‎ ‎1、【国家核心利益】‎ 是指关乎国家存亡、决不能退让或进行交易的重大利益,是主权国家生存和发展的前提和基础。‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ C.国家利益只有反映人民利益,依靠人民 ,才能得到真正的实现。‎ ‎ D.在当代中国,国家利益与人民利益是 的。‎ ‎2、中国梦最鲜明的特点是什么?‎ 将国家和人民视为一个 ,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。‎ 二、课堂练习(认真读题、准确作答!)‎ ‎1、祖国,“祖先的国度”;祖国,“亲爱的妈妈”;祖国,“亲爱的家园”;“厉害了我的国”……人们用这些美好的词汇赞美祖国( )‎ A. 寄托了人们对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感 B. 说明伟人才有崇高的爱国主义情感 C. 说明爱国情感是诗人才有的情感 D. 对祖国的赞美是爱国情感的唯一表现 ‎2、国家主席习近平多次强调:我们要走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当利益,决不能牺牲国家核心利益。以下属于国家核心利益的是( )‎ ‎①.国家主权 ②. 国家安全 ‎③.领土完整 ④.文化利益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ ‎ ‎3、2017年2月,韩国乐天集团理事会做出决定,同意就“萨德”反导系统部署用地与韩国军方签署协议,“萨德”反导系统的部署又向前迈出危险的一步。对此,中国外交部第一时间表示坚决反对和强烈不满,强调中方反对在韩部署“萨德”系统的意志是坚定的,将坚决采取必要措施维护自身安全利益,由此产生的一切后果由美韩承担。在国家利益面前,我们对乐天说“不”,是因为( )‎ ‎①.“萨德”反导系统损害中国国家利益 ‎②.国家利益关系民族生存、国家兴亡 ‎③.对那些侵害中国利益的明确实施者,我们有必要让其付出应有的代价 ‎④.国家利益只关系国家的生存,与发展无关 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ‎ ‎4、“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为他人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这表明( )‎ A.“我为人人”的前提是“人人为我”‎ B.个人利益高于国家利益、他人利益 C.有了个人利益,集体利益才会有保障 D.我们应该积极维护国家利益、报效祖国 三、作业设计:‎ ‎《课堂作业》P47---48。‎ ‎2、【人类命运共同体】‎ 人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。‎ 人类只有一个地球,各国共处一个世界,要倡导"人类命运共同体"意识。‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎

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