四川省成都市金堂县又新镇九年级化学下册8.1金属材料（第1课时）教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 课题 ‎ 几种重要的金属 课型 新授课 课时安排 ‎ 第1课时 导学 目标 ‎1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系；‎ ‎2.了解常见金属的物理性质；‎ ‎3.物质的性质和用途的关系。‎ 教学 重难点 教学 重点 金属材料的物理性质及用途影响因素 教学 难点 金属材料的物理性质及用途影响因素 教学 方法 合作探究、自学 导学 流程 ‎【自主学习】认真阅读课文并回答下列问题：‎ ‎1.通过上学期的学习我们知道元素分为 和 ，其中五分之四的元素是 。‎ ‎2.金属材料包括 以及它们的 。‎ ‎3.铁铝等大多数金属都呈 色，但铜却呈 色，金呈 色；在常温下，铁、铝、铜等大多数金属都是 体，但体温计中的汞却是 体。‎ ‎4、金属具有的共同的物理性质有                。‎ ‎5、导电性最强的金属是        ；硬度最大的金属        ；熔点最高的金属        ；熔点最低的金属        ；人体中含量最高的金属        ；地壳中含量最高的金属        。‎ ‎【合作探究】‎ 知识点一：生活中几种常见的金属 ‎1.铁具有 色 光泽的固体，质软，具有 性 性。‎ ‎2.铜是 色固体，具有良好的 性 性，是人类使用最早的金属。‎ 备注栏 3‎ ‎3.铝是 色固体，有良好的 性、抗腐蚀性、密度小，应用广泛。世界上铝的产量已超过铜，位居第 位。‎ 知识点二：金属物理性质的相似性和差异性 交流讨论：‎ ‎1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？‎ ‎2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？‎ ‎3、为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？‎ ‎4、为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？‎ 知识点三：金属的用途和性质 通过上述讨论我们可以得出以下结论：物质的 决定物质的用途，但这不是唯一的决定因素，在考虑物质的用途时，还需要考虑 、资源存量、 ，使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。‎ ‎【训练反馈】‎ ‎1.铁所具有的物理性质是 ‎ ‎①延性 ②展性 ③导电性 ④传热性 A．①②④   B．②③④   C．①②③④   D．③④‎ ‎2.人类利用金属铁、铜、铝，由早到晚的时间是 A.铁、铝、铜 B.铜、铁、铝 C.铝、铜、铁 D.铁、铜、铝 ‎3.下列金属中导电性能最好的是 ‎ A．铜   B．铝  C．铁  D．银 ‎ ‎4.某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的 A.延展性  B.导电性  C.弹性  D.导热性 ‎5.怎样用简单的物理方法鉴别铁粉和石墨？‎ 课后 反思 ‎1、我的收获：‎ ‎2、我还存在的问题：‎ 3‎ 3‎