人教版八年级生物下册7.1.4鸟的生殖与发育教学设计.doc

附件4 ‎ 基于课标的课堂教学设计 ‎ ‎ 课题名称：《鸟的生殖和发育》 设 计 者：樊文荣 ‎ ‎ 单 位：二连浩特市第二中学 授课年级：八年级 ‎ ‎ ‎ 章节名称 人教版八年级下册第七单元《鸟的生殖和发育》‎ 学 时 ‎1‎ 课标要求 让学生通过动手实验观察，获取相关知识，贴近生活，增添学习生物学的兴趣 内容与学情分析 内容 分析 学习目标： ‎ 知识与能力目标：通过实验观察，说出鸟卵的结构和作用及适于陆地生活的特点 过程与方法目标：在试验中提高学生的动手能力，在表达和交流中发展学生的表达能力和分析归纳能力 情感态度与价值观目标：在实验探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度 学法指导： 在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提高科学研究的能力 学习过程： 在观察实验中感知鸡卵的结构与功能相适应的特点，在阅读资料中了解鸟的生殖发育特点 教学 重点 学习重点：‎ ‎1.鸟卵适于在陆地上发育的结构特点 ‎2.鸟的生殖和发育的基本过程 教学 难点 以探究性学生促进生物学知识的建构 学情 分析 学生提前预习了本节课的内容，课下也收集了一些图片和资料 知识与能力目标：学生做到能自己操作实验，能从实验中掌握鸟卵的 教学目标 各结构并能说出其功能，通过收集资料，阅读资料初步了解鸟的生殖和发育特点 过程与方法目标：实验操作认知鸟卵的各结构和功能，总结生殖发育特点 情感态度与价值观目标：在实验探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度 学生课前需要做的准备工作 预习新课，收集鸟类生殖和发育的资料 教学策略 自主合作探究式学习及实验操作 ‎ ‎ 教学环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图 落实目标 导入新课 ‎（让学生知道要到哪里去）‎ 媒体导入一些图片让学生感知不同的鸟类，提出问题是不是所有的鸟类都会飞行，回顾鸟适于飞行的特点 学生回答教师提出的问题 激发学生的好奇心和学习兴趣 环节一 ‎（学习任务与学习目标相对应）‎ 向学生介绍实验器材及步骤，以及试验中注意的事项 学生动手操作观察鸡卵的结构 让学生变被动为主动，自主探究鸡卵的结构和功能 环节二 ‎（学习任务与学习目标相对应）‎ 教师展示多媒体资料 学生在感知的过程中思考，总结 培养学生的逻辑思维能力，和语言表达能力 环节三 教师出示问题 ‎1、鸟卵的结构和功能 学生根据教师提出的问题，分析讨论总结 检查本节课学生的掌握 ‎（学习任务与学习目标相对应）‎ ‎2、鸟卵适于陆地发育的 结构特点？‎ ‎ 3、鸟类的生殖和发育过程 情况 达标检测 出示课习题，检查学生对本课的掌握情况 板书设计 ‎ ‎ 第四节 鸟的生殖和发育 1、 观察鸡卵的结构 2、 鸟的生殖和发育过程 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎《鸟的生殖和发育》导学工具单 ‎ ‎ 设计人： 樊文荣 审核人：樊文荣 班级： 228 时间： 2017.5.24 ‎ ‎【学习目标】‎ 知识与能力目标：通过实验观察，说出鸟卵的结构和作用及适于陆地生活的特点 过程与方法目标：在试验中提高学生的动手能力，在表达和交流中发展学生的表 ‎ ‎ 达能力和分析归纳能力 情感态度与价值观目标：在实验探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严 ‎ ‎ 谨求实的科学态度 ‎【重点难点】：鸟卵适于在陆地上发育的结构特点，鸟的生殖和发育的基本过程，以探究 ‎ ‎ 性学生促进生物学知识的建构 ‎【学法提示】在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提高科学研究的能力 ‎ 【学习材料】教师课前准备实验材料和用具，学生提前预习新课和收集图片 ‎【学习过程】‎ 问题情境：导入新课媒体导入一些图片让学生感知不同的鸟类，提出问题是不是所有的鸟类都会飞行，回顾鸟适于飞行的特点，学生回答教师提出的问题（3--5分钟）‎ 自主学习：教师向学生介绍实验器材及步骤，以及试验中注意的事项，学生动手操作观察鸡卵的结构（5--10分钟）‎ 合作探究：让学生变被动为主动组内进行探究，自主探究鸡卵的结构和功能（3分钟）‎ 展示交流：组内总结观察鸡卵的结构，鸟的生殖和发育过程（5--10分钟）‎ 总结提升：教师出示问题1、鸟卵的结构和功能2、鸟卵适于陆地发育的 ‎ 结构特点？3、鸟类的生殖和发育过程（3--5分钟）‎ ‎【达标检测】：（3--5分钟）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一、根据鸟卵的结构回答问题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1.图中①是_____，②是______，①与 ②主要起________作用。‎ ‎2.含有细胞核，进行胚胎发育的部位是[ ]________。‎ ‎3.图中⑥是_______，它能为胚胎发育提供_______。‎ ‎4.图中④是_______，它的主要功能是___________。‎ ‎5.一般鸡的受精卵要孵化______天，雏鸡才能破壳而出 二、“鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？‎ ‎【扩展延伸】：教学过程中图片资料很多没有文字解释，不能避免学生忽略一些重要情节，造成学生收获知识的片面性。‎ ‎ ‎ ‎ ‎