第2课时 单项式乘以多项式
理解单项式与多项式相乘的法则,会进行单项式乘以多项式以及含有单项式乘以多项式的混合运算.]
自学指导 阅读课本P16~17,完成下列问题.
知识准备
乘法的分配律:m(a+b+c)=am+bm+cm.
(1)填空:-2x(x2-3x+2)=-2x·(x2)+(-2x)·(-3x)+(-2x)·(2)=-2x3+6x2-4x.
(2)总结法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
自学反馈
计算:(1)-5x(2x3-x-3); (2)x(x3-3x+1);
(3)(-2a2)(3ab2-5ab3); (4)-3x2·xy-y2-10x·(x2y-xy2)
解:(1)-10x4+5x2+15x;(2)x4-x2+x;(3)-6a3b2+10a3b3;(4)-11x3y+13x2y2.
第(4)小题注意符号问题,括号前是负号去括号里面各项都要变号.
活动1 小组讨论
例 计算:
(1)2ab(5ab2+3a2b); (2)(ab2-2ab)▪ab;
(2)5m2n(2n+3m-n2); (4)2(x+y2z+xy2z3)▪xyz.
解:(1)10a2b3+6a3b2.
(2)a2b3-a2b2.
(3)10m2n2+15m3n-5m2n3.
(4)2x2yz+2xy3z2+2x2y3z4.
活动2 跟踪训练
1.计算:
(1)(-2x)(x-5y); (2)2x2(4xy-+1);
(3)(b2-4a2)(-4ab); (4)(3xy2-2x2y+x2)(-2xy).
解:(1)原式=-2x2+10xy.
(2)原式=8x3y-x3+2x2.
(3)原式=-2ab3+16a3b.
(4)原式=-6x2y3+4x3y2-x3y.
活动3 课堂小结
单项式与多项式相乘:理论依据是乘法的分配律;单项式与多项式相乘,结果是一个多项式,其项数与因式中多项式的项数相同;计算时都要注意符号问题,多项式中每一项都包括它的符号,同时要注意单项式的符号.
教学至此,敬请使用《名校课堂》相关课时部分.