分式
复习 分式
教学目标
1、掌握分式的通分、约分。
2.在掌握通分、约分的基础上进一步掌握分式的运算法则;
3.在掌握分式运算的基础上,熟悉掌握分式方程的解法及其应用。
教学重点
了解在掌握通分、约分的基础上进一步掌握分式的运算法则.
教学难点
在掌握分式运算的基础上,熟悉掌握分式方程的解法及其应用.
教学过程(教师)
二次备课
一、板书课题、出示目标
师:同学们,今天我们来学习复习 分式,本节课的学习目标是(投影):
1、掌握分式的通分、约分。
2.在掌握通分、约分的基础上进一步掌握分式的运算法则;
3.在掌握分式运算的基础上,熟悉掌握分式方程的解法及其应用。
二、自学指导
师:要达到本节课的学习目标不是靠老师讲,而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标,请同学们认真看屏幕(投影):
自学指导
记背书本98—119定义概念。
三、先学
学生看书,教师巡视,督促学生认真看书。
1.分式的定义:
2.分式有意义的条件:
分式无意义的条件:
3.分式值为 0 的条件:
1.分式的基本性质:
分式的分子与分母同乘以(或除以) 分式的值
用式子表示:
3
1.约分:
2.通分:
关键是找最简公分母:
分式的乘法法则:
分式除法法则:
解分式方程的一般步骤
列分式方程解应用题的一般步骤
检测、板演:
出示检测题:P120复习巩固1、2
分别让4名学生上堂板演,其他学生在练习本上做。教师巡视,收集学生检测中出现的错误。
四、后教
(一)更正
师:请同学们认真看堂上板演的内容,如发现错误或有不同解法的同学请举手。(教师组织学生更正)
1、①学生互相检查,记会背分式的概念。
五、当堂训练
师:同学们,通过上面的检测,说明同学们会自学,自学的很好。还有 分钟时间,请大家当堂完成课堂作业,通过综合训练把知识转化为能力,还要比哪些人最肯动脑筋,表达能力好,思维能力强,节奏快。
课堂作业
3
必做题:伴你学:P74随堂练习
选做题:伴你学P75迁移应用
学生作业时,教师勤于巡视,尤其关注后进生有没有困难,但老师不作辅导,不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势,表扬做的快的。
批改已完成的作业,布置预习下一节内容。
收作业本子。
反思:
3