八年级物理下册第九章第4节流体压强与流速的关系导学案（新人教版）.doc

流体压强与流速的关系 集体备课 备注 课题 人教版物理八年级下册第九章压强第4节流体压强与流速的关系导学案 课型 新课 一、学习目标：‎ ‎1．知识与技能 ‎（1）了解气体的压强跟流速的关系。‎ ‎（2）了解飞机的升力是怎样产生的。‎ ‎（3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。‎ ‎2．过程与方法 ‎（1）通过观察，认识气体压强跟流速有关的现象。‎ ‎（2）体验由气体压强差产生的力。‎ ‎3．情感、态度与价值观 初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。‎ 二、学习重难点：‎ 气体压强与流速的关系 三、预习感知 ‎1．流体包括 和 ．‎ ‎2．观察教材图9.4-1实验，你发现的现象是 ，猜想硬币飞起的原因可能与 有关。‎ ‎3．观察教材9. 4—2实验，你发现的现象是 ，猜想原因是 。‎ ‎4.流体压强与 有关。在气体和液体中，___________的位置，压强_______。‎ ‎5.飞机机翼上表面的气流速________,压强_________;下表面的气流速_________，压强_________。这样上、下表面就存在着__________，因而有压力差，这就是产生升力的原因。 ‎ 四、合作探究 ‎（一）气体压强与流速的关系 分析上述实验的原理，硬币向上“飞”的过程中，只有空气与它接触，是不是硬币上下的压强不一样使它向上运动？由于吹气，上面空气的流速大，压强是不是与流速有关系？是不是由于上面空气的流速大，压强变得比下面小了？于是下面的空气把硬币托起来了？‎ 探究：气体压强与流速的关系 ‎1．提出问题 ‎2．猜想 ‎3．设计实验 ‎4．进行实验 ‎5．分析实验 ‎6．得出结论 ‎ 在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。‎ 练习：课本P93--1‎ ‎（二）飞机的升力 ‎ ‎ 3‎ ‎ 迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状不一样，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大。因此在机翼的上下表面产生了压强差，这就是飞机向上的升力。‎ 五、检查反馈：‎ ‎1．如图13-55所示两船近距离并排行驶时将会 ，这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。 ‎ ‎2．打开自来水龙头，使自来水流过如图13-56所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。 ‎ 图13-55‎ 图13-56‎ 图13-57‎ ‎3．如图13-57所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。 ‎ ‎4．在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔‎1cm,用一根细管向两管之间吹气，发现两球会 ，这是由于吹气时两球之间的气流速度较 ，压强较 的缘故。 ‎ ‎5．想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ） ‎ A． 飞机翅膀的截面形状应该反过来 B． 两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C． 地铁、火车站的站台安全线不必设置 D． 喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来 ‎6．春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ）（题型一） ‎ A．风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B．风筝下方空气流动速度大，空气压强大 C．风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D．风筝上方空气流动速度小，空气压强大 图13-58‎ ‎7．如图12-55所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（ ）‎ ‎ ‎ A．“纸桥”被吹开较长的距离 B．“纸桥”被吹开较短的距离 C．“纸桥”被吹得上下跳动几下 D．“纸桥”紧贴桌面不动 3‎ 教学反思：‎ 3‎