吉林省汪清县九年级化学下册第十一单元盐化肥11.1生活中常见的盐（第1课时）导学案（新人教版）.doc

第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐（第1课时）‎ 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标）‎ 知识与技能：1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及在生活中的用途。‎ ‎ 2、认识盐的组成掌握盐的组成。 ‎ 过程与方法：1、通过看书阅读培养学生的自学能力，通过交流培养学生的思维能力，让学生做实验培养学生的动手能力，观察能力和分析能力。‎ ‎ 2、使学生初步掌握实验探索法和知识整理归纳法。‎ 情感、态度与价值观：1、引导学生热爱科学和尊重科学、依靠科学的思想。‎ ‎ 2、培养学生严谨求实的科学态度和创新合作精神。‎ 二、教学重点、难点 ‎1、盐的化学性质 2、复分解反应及条件 三、教学模式（或方法）‎ 类比—迁移—归纳。‎ 四、教学过程（应有教学过程的一般环节，如预习检测、复习训练、目标揭示、内容新授、教学小结、作业布置等，并且必须有内容设计、训练设计、方法设计、板书设计。）‎ 教师活动 学生活动 教学意图 ‎【引入】生活中所说的盐通常指食盐，而化学中的盐是一类物质。‎ 组成里含有金属离子和酸根离子的化合物。举例：氯化钠、碳酸钠、高锰酸钾 引出课题 ‎【板书】一、氯化钠 ‎【小结】用途：①生理活动②调味品③医疗④农业⑤腌渍食品⑥消除积雪 ‎【讲解】混合物的分离 ‎1、阅读：课本P130‎ ‎2、讨论：氯化钠的用途、分布、制取 ‎3、了解 分组实验，仔细观察溶解情况并得出结论。‎ 活动与探究：粗盐的提纯（另安排一节课）‎ 培养学生的自学能力和思维能力，了解氯化钠的用途。‎ 培养实验技能。‎ ‎【板书】二、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙 ‎1、碳酸钠 纯碱、苏打 碳酸氢钠 小苏打 碳酸钙 大理石、石灰石 ‎2、性质 1、 阅读课本 讨论交流：‎ 碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学式、俗名、用途。‎ 2、 完成化学方程式 培养自学能力、相互学习 2‎ ‎（实验）‎ CaCO3+HCl—‎ Na2CO3+HCl—‎ NaHCO3+HCl—‎ ‎【归纳】含碳酸根或碳酸氢根离子的盐都能与盐酸反应，生成二氧化碳。‎ ‎（实验）Na2CO3+Ca(OH)2 -‎ ‎2NaOH+CaCO3--‎ ‎3、观察现象 ‎【归纳】1、该反应可制备烧碱 ‎ 2、以上反应的特点 ‎【板书】复分解反应 练习：K2CO3+Ca(OH)2 —‎ 理解概念：‎ 练习：‎ 判断下列反应的类型 H2+CuO=Cu+H2O ‎2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑‎ CaO+H2O=Ca(OH)2 ‎ Fe2O3+6HCl=FeCl3+H2O 加深理解 课题1 生活中常见的盐 一、盐与食盐 二、食盐的获得和用途 三、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙 2‎