集体生活成就我
【教学目标】
1.情感态度和价值观目标：
体验集体对个人的重要性，增强集体荣誉感，在集体生活中成就自我。
2.能力目标：
了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性。
3.知识目标：
知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度与人际交往基本能力。
【教学重点】
在集体生活中发展自己，完善自己。
【教学难点】
正确理解个性，自觉承担在集体中的责任。
【导入新课】
[PPT展示]系列图片“最可爱的人”以及“蜕变”
问题：这些照片给我们带来怎样的感悟？
教师总结：这些我们身边“最可爱的人”，通过军队集体生活的洗礼，收获了成长、责任与坚定。从出生到目前为止，我们经历了多姿多彩的集体生活，这些集体生活在我们的成长中有着怎样的作用，这些集体是怎样成就了现在的你我，让我们一起学习《集体生活成就我》。
【讲授新课】
一、熟悉学习目标
二、自主预习
结合教材P58-61的内容完成导学稿“模块一：自主学习”部分，并找到以下问题的答案。
1.在集体生活中为什么可以涵养品格？
2.在集体中怎样发展个性？
三、在集体中涵养品格
活动一：“说一说”：
1.我是____课老师，我要______ ______;
2.我是班长，我要__________________;
3.我是学习委员，我要_______________;
4.我是宣传委员，我要________________;
5.我是体育委员，我要_________________;
6.我是____课代表，我要_______________;
7.我是____班普通的一员，我要_________;
……
通过以上回答，我们能得出什么结论？
结论： 1.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；2.我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
总结：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
活动二：材料分析
小美暑假报名参加军事夏令营。进山以后，她发
现这里完全不同于以往在家里的优越环境，驻地离训练营有一段距离，每天两个来回，很累，但看到大家毫不气馁的精神，她暗下决心，别人能做到的，我也能。早上一起叠被、一起拉练、一起吃苦、一起欢乐，大家互相帮助，彼此激励，形成了团结向上的良好氛围。回家以后，小美觉得原先枯燥的生活无比幸福，家人也惊奇地发现小美的生活自理能力明显提高了，原先的娇气明显减少，不再斤斤计较，变得宽容，会体贴家人，学习上遇到困难也不像以前那样望而止步。
结合上述材料分析集体生活对个体品格的影响？
结论：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
总结：集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
知识小结：集体生活为什么可以涵养品格？
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
过渡：（1）你有个性吗？（2）你知道怎样培养个性吗？
四、在集体中发展个性
活动三：思考
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基
这句话给我们什么启示？
启示：个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
结论：集体生活为我们搭建其与他人、与周围世界交往的平台。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中深入地认识自己，不断发展自己的个性。
活动四：“个性展示”
1.最讲文明礼貌的同学是________________
2.最关心集体的同学是__________________
3.学习最认真的同学是__________________
4.最遵守纪律的同学是__________________
5.最讲卫生的同学是____________________
6.最乐于助人的同学是__________________
7.最开朗活泼的同学是__________________
8.写字最漂亮的同学是__________________
9.最受人欢迎的同学是__________________
10.课上发言最积极的同学是_____________
通过以上回答，你发现自己与其他同学的差异了吗？你打算如何做呢？
结论：人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
活动五：“说一说”
1.请同学们回忆过去自己参加了哪些集体活动？
2.想一下这些集体活动分别锻炼了自己哪些方面的能力？
结论:实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
知识小结:在集体中怎样发展个性？
（1）在集体生活这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
（3）积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
【课堂小结】
【随堂检测】
【板书设计】
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