八年级历史下册第13课香港和澳门的回归导学案新人教版.doc

第13课 香港和澳门的回归 ‎【学习目标】‎ ‎1. 知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义。‎ ‎2. 香港和澳门的回归，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强，以此激发学生的爱国感情。‎ 学习重点：“一国两制”构想，香港和澳门回归。‎ 学习难点：“一国两制”构想的含义及其影响。‎ 一、自主学习 ‎1.“一国两制”的构想 ‎（1） 问题、 问题和 问题都是历史遗留问题。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。‎ ‎（2）进入 新时期后， 从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“ ”的伟大构想。‎ ‎（3）“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持 制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的 制度和生活方式长期不变。“ ”是完成祖国统一大业的基本方针。‎ ‎2.香港和澳门回归祖国 ‎（1）根据1984年，中英两国发表的联合声明：我国恢复对香港行使主权的时间是 年 月 日对香港恢复行使主权。‎ ‎（2）根据1987年，中葡两国政府签署的联合声明：我国对澳门恢复行使主权的时间是 年 月 日。‎ 二、合作学习 ‎1.我们应该怎样理解“一国两制”？‎ ‎2.香港、澳门的回归又怎样的历史意义？‎ 3‎ 三、复习巩固 ‎1.邓小平提出“一国两制”构想，其目的是( )‎ A．解决香港回归问题 B．解决澳门回归问题 C．用和平的方式解决台湾问题 D．实现祖国统一大业 ‎2. “一国两制”构想的提出，其根本出发点是( )‎ A．大陆实行社会主义制度 B．港澳台不适合实行社会主义制度 C．维护祖国和中华民族的根本利益 D．在港澳台地区实行社会主义制度 ‎3. 第58届联合国大会主席亨特说：“人们都知道邓小平是一位有远见的中国领导人，他对如何带领中国人民前进有着具体和准确的思路。”以下属于邓小平在祖国统一方面的思路是( )‎ A．初级阶段理论 B．民族区域自治制度 C．“一国两制”构想 D．和平共处五项原则 ‎4. “一国两制”构想践行于（ ） ‎ A.香港 B.澳门  C.台湾   D.钓鱼岛 ‎5. “紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”这首诗歌中的“喜事”指( )‎ A．西藏和平解放 B．新中国成立 C．民族区域自治 D．香港、澳门回归 ‎6.如果在“一国两制”政策下，台湾回归。那么台湾将实行( )‎ A．社会主义制度 B．民族区域自治 C．资本主义制度 D．人民民主专政 ‎7. 改革开放后，我国政府根据一些地区的历史和现状设立了特区。特区分为两类，一类是经济特区，一类是“特别行政区”。这两类特区的共同点是( )‎ A．都实行特殊的经济政策和不同的社会制度 B．都由中央人民政府统一管辖和行使主权 C．都实行特殊的民族政策和管理体制 D．都有较大的自主管理权和行政自主权 ‎8.下列对香港回归祖国的说法表述正确的有( ) ‎ ‎①结束了英国在香港的殖民统治　②使中国人民洗雪了百年国耻　‎ ‎③是“一国两制”构想的伟大实践　④标志着祖国统一大业的完成 ‎ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④‎ 四、综合提高 阅读下列材料，回答以下问题。 ‎ 3‎ 材料一　“一国两制”政策以“一个中国”为原则，并强调“中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府”。在中华人民共和国境内，祖国大陆实行中国特色社会主义，香港、澳门保持其原有的资本主义，并可以享有除国防和外交外，其他事务高度自治及参与国际事务的权利。‎ 材料二 材料三 ‎（1）材料一中的“一国两制”的政策是哪位领导人提出来的？‎ ‎（2）结合材料一说说“一国两制”的含义是什么？它的提出有什么重大意义？ ‎ ‎（3）材料二、三分别反映了什么重大史实？这两个历史事件有什么重大历史意义？ ‎ 3‎