力与运动
【教学目标】
1. 加强力的方向性，掌握合力与分力的关系；
2. 理解惯性的物理意义，掌握物体的平衡条件；
【教学重点】
1. 力的合成计算；
2. 牛顿第一定律；
【教学难点】
1. 平衡力与相互作用力区分。
【进门得分】
1、飞机水平匀速向西飞行,从飞机上间隔相等的时间内后落下a、b、c三个小球,若不计空气作用地面上的人看到三个小球在空中的排列位置应是图17中的( )
A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图
2、图18所示,平板车质量为M,长为L,车放在水平地面上,左端放有质量为m=M/3的物体,右端是一根压缩了2/3L的小弹簧,若上述物体间均无摩擦,则放手后弹簧恢复原长时,物体m处于小车的( )
A.a点 B.b点
C.c点 D.d点
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【教学内容】
一、力的作用效果:
(1)运动状态改变是指:运动速度的大小、方向的改变。
(2)形变是指:凹陷、断裂、弯折等。
(3)力的作用效果：一、改变物体的运动状态，二、改变物体的形状。
1、弹力:
(1)定义：由于发生弹性形变而受到的力。
2、重力
(1)定义:地面附近物体由于地球的吸引而受到的力。
3、滑动摩擦力
(1)定义:一个物体在另一个物体表面发生相对滑动时,在两个物体接触面之间会产生阻碍相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
(1)静摩擦:物体之间没有相对滑动但有相对滑动趋势，此时产生的摩擦叫静摩擦
二、摩擦力的利与弊:
增大有益摩擦
1.增大压力
2.使接触面变粗糙
3.变滚动摩擦为滑动摩擦
减小有害摩擦
1.减小压力
2.使接触面变光滑
3.使接触面彼此分开
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4.变滑动摩擦为滚动摩擦
三、牛顿第一定律
(1)定律的得出：牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。
(2)内容：一切物体在不受一切外力的情况下，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律又叫__________________。
(3)定律说明：没有力的作用，物体仍可以运动。力的作用不是维持物体运动原因，而是______
物体的运动状态。
1、惯性 (1)定义:一切物体都有保持自身原有的________状态或___________运动状态________的性质,这种性质叫惯性。
(2)惯性的大小:与物体的__________有关；
(3)特点:任何物体、任何状态都具有_____________；
注意:惯性只有大小,没有方向。因此如果把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”都是错误的
2、平衡状态
(1)平衡状态定义:物体保持静止状态或匀速直线运动状态,都叫做平衡状态。
(2)平衡力定义:物体在受到几个力作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态。这几个力叫做平衡力。
注意:物体不受外力或受平衡力作用物体保持静止状态或匀速直线运动状态
3、力与运动的关系
条件
力的方向与物体运动方向
物体所处状态
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不受力或受平衡力（合力为零）
静止状态或者匀速直线运动状态
运动状态不变
受非平衡力（合力不为零）
共
线
相同
速度增大，方向不变，加速直线运动
运动状态一定改变
相反
速度减小，方向不变，减速直线运动
不
共
线
垂直
速度大小不变，方向改变，曲线运动
不垂直
速度大小和方向都改变，曲线运动
因此我们得出结论:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。
【过手练习】
命题点1 力的作用效果
1. (2016茂名6題2分)如图所示,四个力中的一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
2.(2016绥化12题2分)甲图中,小铁球从斜面上滚下沿直线运动,当经过磁铁附近时方向发生了改变,此现象说明力可以____________________；乙图中,放在磁铁的两个小车用细线相连,剪断细线后,小车向相反的方向运动,此现象说明物体间力的作用是_______的。
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命题点2 重力和弹力
3.(2016北京11题2分)过春节时贴年画是我国的传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正.如图所示年画的长边与重垂线不平行,为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是（ ）
A.换用质量大的重锤 B.上下移动年画的位置
C.调整年画,使年画的长边与重垂线平行 D.调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行
4.[2016南昌19(1)题3分]如图所示,该仪器是用来测量_______的大小的工具,使用前应
_________，明确该仪器的______和_____，此时的示数为________N
命题点3 惯性(高频、易错)
类型一 惯性的理解
5.(2016安徽16题3分)下列说法错误的是 （ ）
A.标枪投出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故
B.短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现
C.跳远时助跑可以增大运动员的惯性,从而提高成绩
D.质量越大的物体惯性越大
类型二 解惯性现象
6.(2016泉州15题2分)汽车装有安全气囊,在下列哪种情况出现时,可以减轻对人身造成的伤害 （ ）
A.汽车速度太快 B.汽车急转弯 C.汽车突然启动 D.汽车前端发生强烈击
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命题点4 二力平衡和相互作用力
7.(2016上海7题2分)将重为G的物体挂于测力计下,使它们以大小为的速度向上做匀速直线运动,后以大小为的速度向下做匀速直线运动,且＞。已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2,若不计空气阻力,则 （ ）
A.F1可能大于G B.F2可能小于G
C.F1一定大于F2 D.F1一定等于F2
8.(2016连云港9题2分)一个文具袋静止在水平桌面上,下列说法正确的是 （ ）
A.文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力
B.桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力
C.文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力
D.桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力
【拓展训练】
命题点5 摩擦力的理解及应用
类型一 摩擦力的影响因素
9.(2016广安16题4分)班级拔河比赛获胜有不少诀窍,其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦,所以选择参赛队员应选择体重______（“较重”或“较轻”)的同学,同时全体队员应穿鞋底较_____(选填”粗糙”或”“光滑”)的鞋子
类型二 增大或减小摩擦力的方法
10.(2016烟台16题3分)自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识,例如,轮胎上刻有花纹,是通过_______________来增大摩擦的,刹车时用力捏闸,是通过______________来增大摩擦的,滚动轴承的内外之间装有钢球或钢柱,是通过_____________________________________来减小摩擦的。
类型三 摩擦力的大小及方向的判断
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11.(2016乐山14题2.5分)如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用细绳与重力为10N的木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动,木块稳定时弹簧测力计的示数为4N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ ）
A.10N,水平向右 B.14N,水平向左
C.6N,水平向左 D.4N,水平向右
12.(2016绥化17题2分)用5N的水平拉力拉着重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到桌面的摩擦力是_________N.将木块的三分之一切下后又叠放在一起(不考虑质量损失),并拉着木块在同一桌画上做匀速直线运动,木块受到桌面的摩擦力_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)
13.(2017棉阳)如图甲所示,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用F1=30N的水平力作用在B物块上,AB一起做匀速直线运动,此时B物块所受的摩擦力为_______N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上,它们仍一起做直线运动,则地面对A物块的摩擦力为______N
命题点6 运动和力综合
14.(2016泰安18题2分)如图所示,木块a放在粗糙水平桌面上,木块b放在木块a上面,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断正确的是( )
A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B.b在水平方向上不受力
C.a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力
D.b在水平方向上受到向左的摩擦力
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【出门检测】
命题点7 力的示意图
类型一 画指定力的示意图
15.(2016陕西29(1)题4分）如图所示为一个装满水盖上硬纸片后例置的杯子,请在纸片下表面0点处画出纸片受到大气压力F的示意图
16.(2016杨州21题2分)如图所示,小红站在上升的电梯上,作出她所受重力的示意图
类型二 受力分析作图
17.[2015镇江22(1)题2分]如图所示,一瓶镇江香醋静止在水平桌面上,请画出它所受力的示意图
18.[2016滨州19(1)题2分]请在图中画出静止在斜面上的物体所受力的示意图
19.(2016绥化24题2分)某人站在小车里,随小车在水平地面上做匀速直线运动,画出人的受力示意图
20.(2016乐山45题3分)一个鸡蛋在盐水中匀速向上运动,请在图中画出鸡蛋受力的的示意图(O为鸡蛋重心)
命題点8 研究影响滑动摩擦力大小的因素（高频)
21.(2016眉山14题6分)如图所示,是“探究滑动摩擦力大小与什么国素有关”的实验在甲、乙、丙所示图中,分别用F1=0.5N,F2=1N,F3=1.2N的拉力,拉着物块A沿水平方向匀速前进
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(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,这样做的目的是利用____________的原理测量出滑动摩擦力的大小。
（2）分析甲、丙两图可得:在压力一定时，_______________越大,滑动摩擦力越大，在乙图中物块B随A一起匀速运动时,物块B受到的摩擦力为______N,假如此时物块B受到的力全部消失,则它将___________
(3)分析________两图可得:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大，大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比,其表达式为:(为滑动摩擦力,μ为滑动摩擦系数,N为压力),若A的重力为2N,则A与毛巾表面的滑动摩擦系数μ=________________。
22.如图甲所示,静止在水平面上的物块,受水平拉力F作用,F随时间t的变化关系如图乙所示.从t=0开始,小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图丙所示,下列说法中正确的是（ ）
A.0-4s内,物块受到的摩擦力为4N B.8-10s内,物块受到的摩擦力为6N
C.t=10s时,物块的速度一定小于5m/s D.若16s时撤去F,物块将做匀速直线运动
23.(6分)如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大
小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图像可知当t=1s时,
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物体处于________状态,物体受到的摩擦力为________N；t=3s时,物物体受到的摩擦力为_________N
24.如图所示,a、b、c为三个物块,M、N为两个轻质弹簧,R为跨过光滑定滑轮的轻绳,它们连接如图并处于静止状态.下列判断中,正确的是( )
A.有可能N处于压缩状态而M处于不伸不缩状态
B.有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态
C.有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态
D.有可能N拉伸状态处于而M处于不伸不缩状态
命题点9 探究二力平衡的条件
25.(2016梧州24题7分)在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示
(1)实验时,小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力______
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(选填“相等”或“不相等”),木块处于静止状态,小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是______________________，于是他把木块换成小车,并选择较______（选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面,继续完成实验
(2)在左右两盘放入质量相等的砝码,再将小车水平____________,松手后,观察小车运动状态,这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡
(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块,两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动。由此可以得到二力平衡的又一个条件：_____________________
【课后作业】
1.(2016宜昌10题)以下关于力的描述不正确的是（ ）
A.力是物体运动的原因 B.力能改变物体的运动状态
C.力能使物体发生形变 D.力的作用效果与力的三要素有关
2.(2016天津10题)直升飞机沿竖直方向匀速升空时,在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f,下面关于这三个力的关系式正确的是 （ ）
A. F>G+f B F
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