24.当世界年纪还小的时候教案(部编本人教版二年级语文下册)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《24.当世界年纪还小的时候教案(部编本人教版二年级语文下册)》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
‎24 当世界年纪还小的时候 ‎[教学目标]‎ 1. 会认“纪、必”等14个生字,会写“世、界”等9个生字。‎ 2. 正确、流利地朗读课文,了解课文内容。‎ 3. ‎[教学重点]‎ ‎1.识记生字词,了解课文内容。2.‎ ‎[教学课时]2课时 第一课时 教学过程 达标检测 一、 谈话导入 1. 同学们,你们知道自己很小的时候,是怎样生活的吗?回家有没有问问爸爸妈妈?(学生举手回答)‎ 2. 是呀,当我们很小的时候,我们就知道哭、笑、吃东西,慢慢地学会走路、说话。这是多么神奇的过程。那么你们知道当世界年纪还小的时候,世间万物是如何学习怎么生活的吗?今天我们就来学习新课文《当世界年纪还小的时候》。‎ 二、 初读课文,识记生字 1. 教师范读课文,学生圈出不懂的字词。‎ 2. 学生自由读课文,根据注音读准字音,读顺课文。‎ 3. 分组自学生字,讨论识记字形。‎ (1) 小组长领读生字,互相检查字音识记情况,互相帮助解决难读的字。‎ (2) 互相交流字形识记方法,教师巡视检查。‎ 孰字加偏旁:己—纪 页—须 力—功 每—敏 间—简 争—睁 形声字识记:譬 糙 ‎ (3) 教师重点指导。‎ 譬:念“pì”,四声。 糙:平舌音,念“cāo”。 秩:翘舌音,念“zhì”。‎ 1. 读一读,连一连。‎ 功 pì 譬 cāo 糙 zhì 简 jì 秩 gōng 敏 jiǎn 纪 mǐn 三、 朗读课文,感受课文的奇妙想象 1. 自由读课文,将课文读通顺。‎ 2. 小组赛读课文,比一比哪个组读得最好。‎ 3. 自由举手读,学生选择最感兴趣的部分读。‎ 四、 整体感知,质疑思考 1. 当世界年纪还小的时候,太阳、月亮、水是怎样学习生活的?都学会了什么?‎ 2. 你最感兴趣的是哪一部分?‎ 3. 文中有哪些地方不明白,做上标记。‎ 4. 质疑:下面的两个句子怎么理解?‎ 只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。‎ 这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。‎ 2. 根据课文内容填空。‎ ‎(1)太阳开始学 ,学着 。‎ ‎(2)月亮学会的是 。‎ ‎(3)水开始学习 。‎ 第二课时 教学过程 达标检测 一、学习第1~5自然段 ‎1.师朗读第1自然段,学生思考:“每样东西”都指哪些东西?‎ ‎2.指名学生说出自己感兴趣的自然段,并朗读该自然段,随机教学。‎ ‎(1)学习第2自然段 ‎①太阳是怎样学习的?它学会了什么?(学习发光,学着怎么上山下山)‎ ‎②太阳为什么学习其他的东西都没有成功呢?‎ ‎③学习“譬如”“粗糙”“敏感”等词语。‎ (2) 学习第3自然段 ‎①月亮学会的是什么?(不断的变化)‎ ‎②你认识中的月亮是不是这样的,有时圆有时缺,有时亮有时暗?‎ (3) 学习第4自然 ‎①水是怎样学会流动的?(一直往低处流)‎ ‎②除了太阳、月亮、水以外,你还知道哪些事物是怎样学习生活的?它们又学会了什么呢?(学生自由讨论)‎ 课件展示:蝴蝶学会,小树学习扎根长叶,小虫子学习爬行等等。‎ 3. 师朗读第5自然段。‎ 出示:那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。‎ ‎?‎ 3. 查字典,解释下列词语。‎ 譬如: ‎ 粗糙: ‎ 敏感: ‎ 4. 照样子,写词语。‎ 反反复复 ‎ ‎ 5. 月亮学会的是不断的变化,它是怎样变化的?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、 学习第6自然段 1. 指名学生朗读。‎ 2. 第二句话中省略号省略了什么内容?有哪位同学可以来补充?‎ 3. 这段话中,哪句话你不明白?‎ 出示:只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。‎ (1) 解释“秩序”的意思。(图片展示)‎ 6. ‎“只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。”下列行为是有秩序的,请打“√”。‎ (1) 开车时闯红灯()‎ (2) (1) 我们小朋友可以做哪些最容易做的事,然后世界会比较有秩序呢?(比如过马路时要看红绿灯,在图书馆里看书不吵闹,等等)‎ 看到绿灯了才过马路()‎ (1) 上车时排队()‎ (2) 坐地铁时过安检()‎ 三、 学习第7~9自然 1. 指名学生朗读7~9自然段。‎ 2. 读了这个故事,你知道了什么?(当世界年纪很小的时候,万物都在学习怎么生活,自由生长,世界相当有秩序。)‎ 3. 出示句子:这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。‎ (1) 这篇课文给我们讲了万物都在学习,那么同学们,你们要怎样学习呢?‎ (2) 这个故事有很多的开头,课文是以“每样东西都必须学习怎么生活”开头的,那么请你们以下面两个开头也来讲一讲“当世界年纪还小的时候”的故事吧。‎ 出示:这世界还相当有秩序……‎ ‎ 很久很久以前,当世界年纪还小的时候……‎ (3) 小组合作讲故事。‎ (4) 小组指派代表上台讲故事,评选最佳故事。‎ ‎7.‎ 四、 课堂小结 同学们的故事都非常精彩,想象也非常的奇妙。那么学完课文后,你们知道了什么呢?这篇课文教我要不断学习,做保持生活中应有的秩序。那么,同学们,就让我们从最容易做的事情开始行动吧。‎ 五、 指导写字 1. 出示生字课件,指导学生观察生字在田字格中的占格情况及书写顺序。‎ 2. 学生自学生字,指出难写的字。‎ 3. 教师重点指导。‎ 世:笔顺是,最后一笔为横折。‎ 必:与“心”字做对比,三点高低不同,中间的撇要穿过田字格的中心。‎ 4. 学生临摹,练习书写。‎ 5. 教师巡视,相机指导。‎ 6. 写得不满意的字可以再写几遍,直到自己满意为止。‎ 8. 选字组词。‎ 睛 清 晴 请 情 ‎()新 ()朗 心() ()客 眼()‎ 9. 读拼音,写词语。‎ shì jiè ()‎ bì xū()‎ fǎn fù()‎ jiǎn dān()‎ 教学板书 ‎24 当世界年纪还小的时候 学习 秩序 ‎ 太阳——学习发光、上山下山 世界 月亮——学习不断的变化 ‎ 水——学习流动 ‎ ‎ …… ‎

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料