七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2框我与集体共成长导学案新人教版.doc

我与集体共成长 教学目标：‎ 1. 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力 2. 理解自己在承担责任中要付出，也会收获成长，培养主人公意识，感受尽责担当的快乐 自主学习：‎ 1. 怎样在共建中尽责 2. 怎样在担当中成长？‎ 3. 在集体生活中为什么要学会承担责任？‎ 合作探究：‎ 阅读P78探究与分享 思考：班干部要具备哪些品质？‎ 当堂反馈：‎ 一、单项选择题（50分）‎ ‎1．1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。支月英的行为告诉我们( 　)‎ ‎①学会承担责任是自我磨砺的过程，也有助于提高能力 ‎②勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里　‎ ‎③勇于担责是出于内心的责任感　‎ ‎④承担责任，有助于获得别人的认可与尊重　‎ A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④‎ ‎2.我们走向社会的“必须课”，是在集体生活中( 　)‎ ‎①学会接纳他人 ‎②理解和包容他人 ‎③关爱他人，互相帮助 ‎④学会参与学会担当 A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④‎ ‎3．一个优秀的班集体，需要有“自治”精神。这种精神表现为( 　)‎ ‎①主动参与集体建设 3‎ ‎②积极参加集体活动 ‎③自觉维护集体荣誉 ‎④只要管好自己的学习即可 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④‎ ‎4.小明经常对嘲笑其他同学，假如你是他的朋友，你会如何劝说他( 　)‎ ‎①要学会尊重他人 ②集体中要学会接纳他人 ‎③要与同学友好相处 ④同学之间要互相帮助、理解包容 A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③‎ ‎5.对于校规要求学生穿成套校服，同学们争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，觉得穿着不满意。针对这一问题，我们应该（ ）‎ A.民主制定规则，参与管理与决策 B.自觉遵守规则，维护集体的荣誉 C.拒绝穿着校服，置身于集体之外 D.坚持自己看法，不尊重他人意见 ‎6.下列能体现班级实行民主管理做法的是（ ）‎ ‎①班上共同商定班规，民主制订各项规则　‎ ‎②民主选举品格与才能优秀的学生担任班干部　‎ ‎③协商确定，民主选举班级的“三好学生”及“优干”　‎ ‎④每个同学轮流担任值日班长，管理班级日常事务 A．①②③④ B．①③④‎ C．②③④ D．①②④‎ ‎7.班长主持召开班会。针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的有( 　)‎ ‎①采用民主形式制订班规，让大家共同遵守　‎ ‎②每位学生应积极参加班级活动 ‎③对胡乱给同学起绰号的学生予以罚款　‎ ‎④每个月把迟到次数最多的学生，评为“最差学生”‎ A．①② B．②③ C．③④ D．①③‎ ‎8.下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是（ ）‎ ‎①小刚遵规守纪，做一名合格的班级成员 3‎ ‎②小涛努力学习，积极上进，做一名优秀的班级成员 ‎③李强积极参加班级活动，自觉维护班级荣誉 ‎④张红为班风建设，向老师和班委提出合理化建议 A．①②③ B．①③④‎ C．①②④ D．①②③④‎ ‎9．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景( 　)‎ ‎①是集体的精神动力之源　 ②引领集体成员团结一致，开拓进取　‎ ‎③能确保所有成员自觉承担责任　 ④是推动集体发展的外驱力 A．①② B．①②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎10.集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为你认为正确的是( 　)‎ ‎①小刚所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃　‎ ‎②小明因为迟到给班级扣了分，他觉得关系不大　‎ ‎③小童所在班级获得了“先进班集体”，同学们感到很自豪　‎ ‎④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们全力以赴的做准备 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③‎ 3‎